科学实验做起来——连接电路

    每天晚上学习的时间很紧迫，一转眼就到了8点半要睡觉的时间了。昨天宝贝做题的速度很快了，本来是1个小时的学习仅仅20分钟就搞定了，剩下了很多时间，看来我和女儿又可以开始我们的实验环节了。

    真心感觉这阵子坚持做实验收获很多，在制作实验的过程中，通过亲子操作、分析其中的原理，让孩子在玩中了解科学，同时在学的过程中，孩子因为是自己动手操作，做实验的积极性更好，自然也激发了孩子的好奇心和探索热情，培养了孩子主动探索事物的规律的习惯，对孩子来说，多做实验，多观察，多思考，受益终身。

    这一阶段我们做实验的主题都是围绕着电路展开的。首先引导孩子认识生活中的电路，把家里最常见的两种电池找出来，观察电池的外形特征以及型号和对应的功能，然后把电池应用到具体的实验当中，选择最适合的电池，进行电路连接。因为宝贝是第一次接触电话，还不懂得什么是开路、断路和断路，我就用通俗易懂的语言进行解释，哪里不明白就用家里的电灯作为例子进行解释，很快就掌握了什么是开路和断路，对短路理解不够透彻，不过还小，以后学校会进一步学习。

    随后我还引导孩子认识电池的正极和负极，让孩子自己操作把电池放入玩具中，玩具可以运动起来，让孩子体验到电路连接的效果。

    接下来一个新接触的内容就是连接电路。把材料包中的导线、电池、导体等装置安装好，这个因为有题目提示，孩子很容易找到正确的位置，然后在按照要求用导线把灯泡的正极和负极连接起来，形成一个完整的回路。对于第一次尝试练习的孩子来说，这个是很有难度的，所以需要反复练习才行，直到宝贝看到灯泡正常的亮起来了，就证明自己的实验成功了。

    最终宝贝真的自己完成了连接电路的过程，看到灯泡亮了，宝贝很开心，这次宝贝做完实验，有一个很好的改变，就是知道自己去总结操作中失误的地方是哪些，这样纠错过程是一个很好的习惯，让我们期待下一次实验宝贝的改变和进步吧。