换一种奖励方式，希望持续奏效

最近小家伙不太愿意学习，我也是挺头痛的，一直在想着，有什么办法可以改善这一个局面呢？为了不让宝宝持续着这一种心态，让他重新爱上学英语，我真的是要好好想想对策才行呢。那天我因为找了他最好的那个同学的妈妈问了一点儿事情，我想着这反正也是熟了，那自己有多的那两套描红本，要不要送一套给她女儿呢？不过后来又想，会不会让人觉得太过唐突了呢？毕竟我只是问了一件事情而已，平常也并没有什么交集的。

唯一的一点就是两个小家伙比较玩得来一些，上次在家长开放日的时候，我看到她女儿还挺能记得英语单词的，当时刚好有外教课，那个老师问她单词的时候，她都记得。后来我加她妈的微信的时候，发现她应该也是做外贸的，我想她平常应该是有教她女儿英语的吧，后来就聊了一下，我后来想着要不就拿宝宝的这一个同学来刺激一下他，看看有没有效果吧。

后来宝贝回家的时候，我就问他来着，我说要不，我们送一本书给某某某吧，他说好啊，我说你想送什么书给她呢？这小子的回答真是让我无比的郁闷，他说，我们就送英语书吧。我说为什么送英语书呀？他说，因为我不要学英语了，给某某某学吧，看来想要找这个同学来刺激小家伙的计划，应该是要失败告终的了，没办法，我可能是要另找他路了。

后来我就又想到了一种奖励机制，那就是积分兑换的机制，这跟我们地带的这种模式差不多，反正学习了以后，就会得到相应的红花，而得到相应数量的红花以后呢，就可以“兑换”一次，去一次游乐场。后来一想，这个主意不错，他应该会同意吧。先试一下看看效果吧，我就先勾起他的兴趣来，问他要不要去游乐场玩呀，他说好呀好呀，我说以后呀，我们要去游乐场玩，就要先学英语。

学完一次英语呢，就奖励一朵小红花，然后我们积累够了10朵小红花以后，就可以去一次游乐场啦。他听到了以后，还是很兴奋的，毕竟有游乐场在那里吊着他的精神，所以后来我们就很顺利地学完了这一天的内容，他也很高兴的，以为学完了就可以去游乐场了，他还不太明白，累积的意义，慢慢地他就会懂得了，等过几天以后，有了10朵红花，可以去玩的时候，就自然会知道其中的意义了。希望这一个方法，持续有效果吧。