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期待呢!
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桥梁书,喜欢
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喜欢这样的内容,期待分享。
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好书共分享!!!!
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适合孩子读的书,有空就来参加
个性签名
快乐健康成长
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错过了 哇!
个性签名
开心快乐
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爱上阅读很容易,进行亲子阅读很容易,从亲子阅读过渡到独立阅读,却有点难,孩子喜欢哪些书?适合哪些书?哪些是好书?哪些是烂书?哪些读一本胜过读其他十本,哪些值得一读再读?这个过程,需要家长的引导,鼓励,陪伴,还有专业书的指导。且听分解——
童话世界赵明 大家好。我是赵明,非常感谢北师大出版社谢影老师,能让我有机会认识这么多好家长,和大家交流有关亲子阅读的话题。时间宝贵,我想在这有限的时间里,和大家聊一些真正的干货。 一.让孩子爱上阅读有哪些小技巧? 先给大家讲个小故事。苏洵和他的儿子苏轼、苏辙是宋代著名的文学家。苏轼和苏辙小时候非常顽皮,对读书没什么兴趣。父亲苏洵看在眼里,急在心里。怎么办呢?后来,每当孩子们玩耍打闹时,他就到书房里去读书,还时不时地传出哈哈大笑的声音。两个孩子非常惊讶:是什么事情能让父亲开怀大笑呢?当他们跑进书房想探个究竟时,苏洵赶紧把手里的书藏了起来。两个儿子感到非常好奇,这书里到底有什么魔力啊?等到父亲出门后,苏轼和苏辙赶紧把书“偷”出来看。渐渐地,兄弟俩爱上了读书,成了两个小书虫。苏洵在孩子的阅读教育上,智慧地运用了“欲擒故纵”。 我想,苏洵之所以没有用“棍棒教育”来实施他的阅读教育,因为他明白,孩子的头脑不是一个要被填满的容器,而是一个需要被点燃的火把。所以他巧妙地用孩子的好奇心做“诱饵”,把孩子的阅读兴趣给点燃了。 法布尔有一句名言:“兴趣即本能。” 纵观世界名人的成功之路,没有一个是因为受制于人而成功的。他们中全部都是因为好奇而热爱,因为热爱而投入,因为投入而成功。法布尔、乔布斯、比尔.盖茨、爱迪生…… 兴趣才是孩子学习的动力,没有兴趣的学习一定是低效和无效的。 当我们努力尝试着去读懂孩子时,特别当我们静下心来换位思考时,我们会发现其实点燃孩子阅读兴趣的那把火并不是太难。 那么为什么很多家长无法点燃孩子的热爱阅读的这把火呢?在亲子阅读的过程中,最犯忌的是功利心太强。这样的中国家长实在是太多了!比如通过一本绘本,非要让孩子对数学或作文很感兴趣,或是对英语和识字很感兴趣,小孩子是很敏感的,他们会感觉到这种功利心。小孩子也是很纯净的,他们不会做假。喜欢就会一遍遍地看,不喜欢就会扔在一边。 天津-1111B卢石头妈妈 14:31:03 能把工作当兴趣当爱好的,工作起来也有动力 沪豆苗妈妈1110 14:31:22 最犯忌的是功利心太强。心急吃不了热豆腐,循序渐进 童话世界赵明 我了解到,很多孩子的阅读兴趣是生生地被父母的功利心给恶心掉的。 西安B14童童妈 14:32:04 我们现在还处于亲子阅读时期 童话世界赵明 2.为孩子开辟阅读的环境,设置自己的图书角。 3.让孩子每天有基本固定的时间来进行阅读。(最好做到雷打不动) 中国有句俗语:“三岁看到老。”阅读的习惯更是需要从小养成。能养成阅读的习惯,会让他受益终身。童年时期,习惯的养成远重于知识的灌输。早期阅读带来的兴趣与习惯,会先入为主地影响孩子的生活趣味、行为习惯、情感倾向,能形成儿童积极健康的生活方式,培养健全人格,在纷繁复杂的多元世界中始终不迷失,是儿童社会性发展的重要教育形式。 电影《玛蒂尔达》里有这样一段话:她如饥似渴地阅读了一本又一本,玛蒂尔达年轻有力的想像力,靠作家们送到世界上的书里的声音,滋润成长,就像船只驶入大海。 通过图书,孩子能看到美与丑,善与恶,能带给他们新奇和有趣。重视亲子阅读的家长会有这个体会,很多矛盾与情感纠结通过给孩子讲绘本会自然化解,很多绘本故事会让孩子看到自己的影子。 西安B14童童妈 14:37:19 孩子出生之后,也是每天晚上讲故事 辽宁-1003B马上有钱 14:37:42 这是一种多么高的读书热情呀 童话世界赵明 4.为孩子设立各种生动有趣的家庭阅读奖励机制。(家里设阅读节) 让孩子快乐地玩绘本!三岁以上的幼儿,让他先独自翻阅,然后让他讲给家长听,家长听的时候要专注,并带着由衷的欣赏。”让我们来看看,写这本书的作家为你讲了一个怎么样的故事?“当孩子发现自己的理解与作家的故事有很多异与同时,会觉得特别新奇与兴奋。这样的阅读会让孩子的思维更敏捷,想象力更丰富。 在这个过程中,疑问、比较、想象、好奇、自信、快乐……多种阅读的快乐将伴随着孩子。优秀的绘本,以图画贯穿整个故事,幼儿对图画的敏感远超成人无数倍。这样的过程一定远胜家长的照本宣读。独立思考与推理判断的能力是需要从小处着手,从小开始培养的。就算全部讲错了又有什么关系呢?当他发现自己的“故事”和作家写的很不一样,甚至一点边都搭不上,该有多好玩啊。而且更加让他激发了“我要学”的欲望。 国际上获大奖的儿童绘本中,不乏无字书。通过这样的阅读,还可以培养孩子的口头表达能力与逻辑思维。 把绘本看作一个玩具,情况就会大不一样了。如果把绘本看作是一个玩具,重点就会落实在如何让孩子去“玩绘本”,如何玩到淋漓尽致。开始可能他是乱玩的,但是,慢慢地,他就成了“玩绘本”的高手! “玩”是儿童的天性,顺应这个天性,就能教出不一样的孩子!而“玩绘本”则是一种培养 高情商与高智商的游戏! 用这样的方法来“玩绘本”,起到的是收放自如的功效。既让他自由飞翔,又不让他偏离主航线。 北京-0205B小蛮猪 14:38:36 孩子虽小,但是在阅读中,他会看到自己的影子,他会很轻而易举的化解自己心中的结,让我们的矛盾,不在存在 5.带孩子到图书馆去感受图书的力量。 我一直觉得,带孩子去图书馆是一件很值得做的事情。让孩子感受一下,什么是书的海洋。让孩子全程参与和完成从选书、看书、还书的全过程。 北京-0205B小蛮猪 14:40:10 我家孩子自从上了幼儿园,开始自己要求独立阅读时间,每天都会让我陪着他阅读,他自己看一本,我坐旁边看自己的一本书,这样的时光,真的很美妙 童话世界赵明 6.和孩子一起表演图书中优秀的故事。 我了解到,现在很多幼儿园都有家委会,每个班都有,家长们还成立了妈妈故事团。前年六一节,杭州有家幼儿园的故事妈妈团把我的一个童话故事编成了绘本剧,这个童话是我的《快乐识字童话绘本》第二辑中的,题目是《不会唱歌的小蟋蟀》。演出那天,我去看他们的表演,小家伙们看得可认真啦。演出结束后,他们自豪地拉着爸爸妈妈在幼儿园走了一圈又一圈。很像士兵在展示自己的战利品: “这是我爸爸,我爸爸今天演大树了!” “这是我妈妈,刚才那个飞来飞去的小蜜蜂就是我妈妈演的!”
祝大家成为最优秀的故事妈妈和故事爸爸,让你们的孩子有一个幸福的书香童年! 我会把今天的内容整理成文,发在我的新浪博客和新浪微博上。我的新浪博客链接http://blog.sina.com.cn/xads2000 |