楼主
.我发现很多老师和家长很重视让孩子坚持写日记,日日记。这是有帮助的。但过犹不及。需要注意“收支平衡”,只是一味强调让孩子往出来“吐”(写),而忽视孩子的“吃”(读),必然造成营养不良、掏空心思,无啥可写,言之无物。鲁迅说,“我吃的是草,挤出来的是牛奶。”凭啥?就因为人家平时注意阅读,兼收并蓄,又懂得消化、加工、转基因,所以就能化腐朽为神奇了。阅读不仅给孩子增加营养的数量,更能增加营养的质量和风格。孩子读书杂,必然博学多识;读书精,必然深入;如果偏爱某种风格、某种类型的书籍,那么,他的写作也会跟着模仿和借鉴,得以提高。永远记住,写作和阅读的时间分配比例至少应该是这样:
阅读六七成,写作三四成。只可阅读更多,不可更少!! 但凡写作好的人,必然对某类艺术有所兴趣。音乐增加文字的诗性和想象力,绘画有助于文字的观察力、表现力,舞蹈能促进写作的节奏和收放,戏曲和唱歌能增强文字的抒情力……幼儿园和小学阶段,家长们注重把孩子们送去各种才艺特色班,这有好处,可惜到了高年级就偃旗息鼓了,让位于文化课的分数和考试。所以,随着进入高年级,学习日以艰苦乏味,家长还是要注意保护和引导孩子喜欢一点艺术。 这是情商的必须。智商也许造就成功,但情商决定幸福。 艺术对写作的影响,忆佳曾经在自己的“写作经”里说,唐代诗人王维,善诗文,也喜欢书画,“诗中有画、画中有诗”,其实就是把心中的一幅画,用文字表达出来就是一篇佳作。 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! |
沙发
坚持写日记是个好习惯。
|
板凳
能写出来肯定是要在持续阅读基础上才能坚持下来的
|
4#
天天写点不生疏
|
5#
应该养成一个好习惯
|
6#
关键是要写,能落笔
|
7#
让孩子学习一下
|
8#
很多孩子都是很怕写作的
|
9#
学习了啊
|