读诗歌与文字交朋友

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发表于 2018-05-02 09:26

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识字是学前的孩子学习的重点之一，我家因为在朝鲜幼儿园上学，除了每天接触很多朝鲜语的学习外，还有很多时间用来学习的就是中国的汉字，可是相对来说与其他普通幼儿园比起来，认字的重视程度到难度上都要远远不够，所以幼儿园的老师也时刻会提醒家长课下在家的时候多给孩子加强识字能力的提高，平时多带孩子认字，可是老师说的好，孩子们未必喜欢，而且我也发现，在家学习和在学校学习是两回事，每次只要我提起识字练习，慕慕就会很排斥，而且学起来比较困难，后来我实在没办法，就找班主任聊聊孩子的情况，老实说这样的反应很正常，还是我没有找到更适合的方法。

这一阵子我也带着慕慕阅读了很多识字的书籍，这本书《字字小宇宙》让我们印象深刻。这本书最大的特点就是让识字过程更加简单有趣，整本书一共有57首童诗，一共包含了70个主题的字，每个主题的字都变成了孩子朋友，每一个字都像一个个图象一样，把字拆解开来，然后从中寻找其中的乐趣。对于孩子自身而言，不是死记硬背去认识，而是从字的结构和形状上去联想记忆，由字给人的感觉来记忆，如同打开一扇想象力的大门，让孩子自由想象，大胆联想。
最让人难以想象的书中把这些主题文字汇集到诗歌中，一个字编织一首诗歌，让孩子再读诗的过程中不知不觉得学习更多的新字，而且是了解更多的字义，不仅仅是以识字为目的，更重要的是为日后使用文字打好基础。

这本书对于学前儿童是一套不错的识字引导书，本来很枯燥的识字过程变得更生动有趣，而且孩子会被吸引越来越喜欢识字，我们都知道读诗歌孩子从小就喜欢，在他喜欢的基础上做事情乐趣更多，书中还有一些形近字的分析，比如末与未的总是会有孩子搞混淆，书中的一个小诗歌就让孩子学会区分，灵活应用，真是太神奇了。