孩子上一年级，爱玩不爱学，我有对策，就一个字

孩子已经上一年级了，每天在托管班写完作业，复习完预习完，接回家后仍然像在幼儿园一样，看电视玩玩具，没有个小学生的样子，可是有好多东西要学要背呢，每次把他摁到课桌前，他都很不情愿，真让人起急。我不断地告诫自己要淡定要淡定，发现面对孩子的种种不听话保持淡定还真的有效，因为我马上就想到了一个对策，就一个字：听。

这个我是从铺天盖地的广告学来的，孩子看电视时遇到广告就开着电视在一边玩或者忙活自己的事，但那些广告词，却是张口就来，大人也是，广告词说了上句能接下句，如果来一个广告词接龙比赛，估计我们还能夺冠呢。我就想了，广告词如此，别的是不是也可以如此呢。

弗洛伊德有个理论：同样一段录音，听150遍以上就能进入潜意识，想忘都忘不掉。而且无意识的听比有意识的听效果更好。我就延用了这样的理论，把他应该记住的，比如古诗啊学校的英语啊什么的，一篇一篇录在手机的录音机里，他吃饭的时候，玩的时候，看电视的时候，玩游戏的时候，就一个一个一遍一遍放给他听，也不要求他认真听，他该干什么还干什么。还有吃饭的时候，也放给他听，还跟他开玩笑说，就着饭吃进去就能记住了。

他特别喜欢这种方式，因为不影响他玩了嘛，还因为我不唠叨或者强迫他了嘛。有时我忘了给他放录音，他还会提醒我呢。而且效果也挺好的，学校的英语课，老师检查的时候他能脱口而出，读起来不费劲。我是录一句英文录一句中文，然后再录一遍其中的单词，全方位覆盖。

大概是因了这种方式吧，凡是需要动用记忆力的地方，他都表现的很好。至于其他方面，还逊色些，还需要我不断想办法想对策呢。