视频：《月亮先生》

《蒲蒲兰绘本馆:月亮先生》，国际安徒生奖获奖作家的经典佳作！在故事中蕴含了月亮周期变化的自然知识！以讲故事的形式，告诉孩子“接纳”的意义。
久居天上的月亮先生看到地球上的人们那么快乐多彩的生活，感觉特别羡慕，终于，一个偶然的机会，他抓着彗星的尾巴来到了地球，开始了一次曲折的冒险……
读完全书，不得不感叹，这来自汤米・温格尔的绘本故事再次展现了大师的幽默、智慧、童心和创造力。一向善于想象和讲故事的他这一次把镜头对准了我们夜夜抬头可见的月亮身上。
故事别出心裁而波澜起伏，生动有趣而韵味悠长。来到地球上的月亮先生都有哪些不同寻常的经历呢？他一会儿被警察追，一会儿去参加化装舞会，一会儿又要乘宇宙飞船……他时而高兴，时而害怕，时而欢喜，时而忧愁，而孩子们一定对月亮先生的种种波折颇感兴趣，因为冒险本来就是他们心中喜爱的游戏。他们会随着故事的发展而感受到种种起伏跌宕，与月亮先生一起体验惊心动魄的旅程。
汤米・温格尔总能打造出动人的想象空间。在他的童话世界里，月亮也有喜怒哀乐，月亮也会羡慕人类的生活，月亮也像个顽皮的孩子，月亮也渴望着被大家接纳和喜爱：这些都与儿童的心理相契合，而这种契合又是那么自然，仿佛故事就那么灵动地从他的心间流出一样。因为汤米・温格尔自己本身就极富童心，他就像在给自己讲童话一样把一切带给孩子，也一定会打动孩子们的心。
不知道你发现了没有，这个故事并不仅仅是个简单的童话，其中暗藏的深刻内涵耐人寻味。故事中的月亮先生反映了不被社会接受的边缘人的处境。在我们的身边也有一些这样的边缘人，他们特别希望融入到社会群体中，极其渴望被认可，但却遭到种种拒绝。汤米自己就曾经说：“《月亮先生》对于那些与大多数人不同的边缘人而言，是一个没有结局的故事……他有一点像是在影射我自己的人生。”当然，我们未必要将社会边缘人的概念强行灌输给孩子们，月亮先生的情感变化足以说明一切：他的地球旅行愉快吗？他为什么要逃走？为什么再也不来地球了？当故事结束，当这些问题在孩子们的心里激起涟漪，深刻的社会思考就已经潜移默化地流入了孩子们的心里。