醒醒吧，不“抢跑”你的孩子就输了

禁止抢跑，不许犯规

教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，开展幼儿园“小学化”专项治理：

①对于提前教授拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的要坚决予以禁止；

②社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容；

③小学坚持零起点教学。

这一文件的印发，引起了大家的讨论，其中一部分人就认为幼儿园就应该让孩子玩，应该给孩子一个快乐的童年。

什么是真正的快乐童年？

说到童年，普遍定义就是玩，不玩就是不开心的。这是哪个人或者哪个部门规定的？还是说我大中华上下5000年都是这样定义童年的？

综艺节目《向往的生活》里有一期嘉宾是童星张子枫，拍摄过《唐山大地震》《小别离》等诸多影视作品，受很多观众喜欢，然而网友们则评论她“没童年，太悲哀”。

这时何炅说了一句话：“没有人规定童年的方式，只要他有自己快乐的记忆，那就是童年。”

每个人的童年都是不一样的，都是在玩闹度过的童年就是快乐的童年，在学习或者工作中度过童年就一定悲哀么？

悲哀的不是没有玩闹的童年，也不是努力学习和工作的小童星，而是那些狭隘地认定某一种方式才是快乐的。

举个例子吧。

我们80、90或者是70一代的父母，大多数是放养着长大的，简单来说就是那个时候的父母不太注重教育，小学以前基本上都是爱怎么玩就怎么玩。所以看到现在的孩子小小年纪就背个书包，四五岁就要学习认字认拼音，还有就是数学英语等等，我们就会觉得孩子好苦啊。

回到正题，关于起跑线，我们这一代的起点可以说基本是一样的，学龄前基本没学过什么东西，但是我们的孩子，几乎所有孩子在学龄前都学习，那我的孩子不学习是不是跟他们就不在同一个起跑线了呢？

醒醒吧，教学不抢跑，

孩子一开始就会被落的远远的，这才是现实

没有孩子以前，我也固执地认为我以后绝对不会让孩子小小年纪就背负学习的重任，不会让他三四岁就学习那些拼音、数学、英语、科学......现在学习条件这么好根本就不用担心，将来也一定过得比我们好。

可是，有孩子以后我又改变了我的想法。别人家家长都给孩子报这班那班，我不给孩子报的话，孩子不就落后了嘛，所以我也必须要给孩子报班。

不过就算我和老公尽所能给孩子报了各种班，与北京其他一些家长比，我家对孩子教育的投资也是差了一大截。

我和我丈夫都不是北京人，在这里打拼十几年好不容易在北京有一席之地。现在我俩的月收入加起来差不多60多K，于是我们就给孩子报了一个游泳兴趣班，想让孩子增强体质。

但我身边朋友的孩子就没我家孩子轻松了，跟她们聊天时，我们总会聊到孩子的教育问题，每次我说到只给孩子报了一个班的时候，总能听到她们给我传授一堆关于“教育投资”的理念。

“现在孩子还小，记得快，你就得让他多学点。”

“你对你家孩子要求太松了，现在不让他学点知识，等以后真上小学，跟不上就后悔了。”

当然，也有心疼孩子的家长。

“报班也要问问孩子喜欢什么，不能勉强他，所以咱们就尽可能地把他喜欢的都报了吧。”

和我说这些话的朋友基本上每家都会给自家孩子报上两三个课外班，相比之下，我家还真是逊色了。

感受到这种差距了吗？一山更比一山高，强中更有强中手！

家长们为啥愿意投这么多钱送孩子进各种班啊？还不就是想让孩子不输在起跑线上，至少成绩不能差太多吧。如果不给孩子投资，那么我的孩子凭着玩耍就能在这些孩子里脱颖而出吗？随随便便就能被人大附、海淀外给点招了？

显然不能，我努力，别人比我更努力。有一天别人的孩子都是上市公司CEO了，而我的孩子只是给那个孩子打工的COO、CTO或者CFO，甚至只是个Team Lead。搞不好成为一个败家子，我俩辛辛苦苦在北京打拼出来的小天地给败得一干二净。不仅不能跨越阶层，说不定降一个层次。

这些都扯远了，还是说说临近眼前的事情吧。

你不抢跑，小学课本都不答应

如果我家孩子在上小学前真的零基础的话，小学一年级课本就不答应，随便拍一张一年级语文上册的内页，现在就拿给孩子们看，能认识全乎么？

关于小学课本有多难这里就不多说了，之前写过的《上小学前要认识哪些字？测测看你家娃是牛娃还是普娃》点击可查阅 已经详细说过了。

不要抱希望学校会像我们那个年代一样，光拼音就教半学期，现在的小学，恨不得一个星期把所有拼音教完。

学不会？家长回家自己教去......，这些家长用自己的辛酸史，给我们一个又一个的教训，还不够么？

“抢跑什么内容”是重点

最后一个关于抢跑的思考，就是——抢跑什么内容，是学习知识么？我认为不是，抢跑的是习惯。

小学三年级前培养良好的学习习惯比每张试卷都得100分更重要。

朋友老A就是这方面的专家，自己是从事幼小衔接工作的，孩子已经10岁，除了接送上学和去补习班，学习这方面基本不用太操心，这全归功于他那套三三法则。

三三法则是指小学一年级的前后三年，前三年注重培养专注力和生活习惯，后三年注重培养学习习惯和主动学习思维，其次就是保持锻炼身体的良好习惯。

前三年如何培养孩子的专注力和生活习惯？原则很简单：

一是找到孩子的兴趣点。老A的孩子爱玩益智玩具，于是老A就全给孩子玩这类玩具，一周7天至少抽3天时间陪他玩，做这件事情的时候保证环境绝对安静不被打扰，然后用引导互动的形式去教学科类知识；

二是不干涉孩子做力手能及的事情。比如穿衣穿鞋吃饭，偶尔会邀请他一起做家务手工。

这两个原则看起来很简单对不对，但是谁家有孩儿谁知道，执行起来困难重重。

然后就是后三年的学习习惯和主动学习思维，具体方法在曹垲鑫老师的公益课里边有，这里就不赘述了。点击原文链接可以去听。

要不要抢跑，仁者见仁智者见智，反正我不愿意孩子输在起跑线上。↓↓↓