第一次参加读书分享会

        一直觉得读书分享会适合大一点的孩子，所以以前没有带宝宝参加过读书分享会。在她三四岁的时候，倒是经常带她去绘本馆听故事，后来可能是她大了，对在绘本馆听故事的兴趣慢慢小了，她更愿意自己在绘本馆里静静地看书，也就很少参加绘本馆活动了。这一次我给她报名参加了一个21天阅读打卡活动，活动的最后一项就是领奖和读书分享会。我问宝宝愿不愿意上台发言，她说愿意，但是她不知道讲些什么，要我帮她想想。
        我新买了一套《刘心武爷爷讲红楼梦》，建议她分享这套书，她很愉快地答应了。这套书共六本，我们已经读到了第三本，在读过的这几本中，宝宝比较喜欢这些情节：一是女娲补天的传说以及神瑛侍者和绛珠仙草之间的故事。女娲补天的故事她多少知道一点，以这个故事开场的书，宝宝比较容易接受。宝宝看到后来贾宝玉的插图还说画得和前面的神瑛侍者真是有点像。二是史湘云叫贾宝玉二哥哥，但因为她口齿不清，所以叫成了爱哥哥。后来我读到大家称贾迎春为二姐姐时，宝宝立马就说，如果是湘云来叫，肯定叫成爱姐姐了。三是宝钗扑蝶的情节。虽然宝钗扑蝶时不小心听到了别人的私房话，后来的举动还有嫁祸给林黛玉的嫌疑，但宝钗扑蝶的场景无疑是美丽的。书中明确说了宝钗用的是折扇，因此大多数影视、绘画作品中所描绘的宝钗用团扇扑蝶是错误的，这一点我觉得值得一讲。
        由于分享会时间限定只能讲两三分钟，要把这三个片段都讲完显然时间不够，所以我帮宝宝选了宝钗扑蝶这个题目。我拟了一下发言稿，告诉宝宝这样背下来就行了。但宝宝看过之后说她一想起这个事情就紧张，所以暂时不想背。我问她那如果不背，上台不记得怎么说了怎么办？宝宝顽皮地说：那就靠想象啊！在这一点上，宝宝一点都不像我。我上台发言会很紧张，然后就会反复背下发言稿，免得到时上场一紧张就忘词了。但宝宝的紧张却是先不去想这些，到时再靠临场发挥。




        阅读分享会这天，上台发言的基本上是十岁左右的孩子，也有一个比我家小半岁的。有些孩子可能是父母希望锻炼一下胆量，所以给他们报了名，上台后表现得有些紧张，还有些忘词，但能够上台的孩子都是值得鼓励的，台下听众都给予了热烈的掌声。快到宝宝上场时，她对我说，她紧张得心脏都要蹦出来了。本来我准备了折扇和团扇，想让宝宝发言时拿出来给大家展示两种扇子的不同，但因为台上没有放扇子的地方，宝宝一只手要拿话筒，另一只手展示两把扇子确实有难度，只好作罢。虽然她说紧张，但她还是顺利地上台讲完了，和我写的内容差不多，她自己也组织了一些语言，我倒也没看出她的紧张。老公有时候会说，宝宝小时候上台讲故事一点都不紧张，现在长大了倒还开始紧张了，还不如小时候了。这时我总会安慰宝宝，有点紧张是好事，说明你重视这件事情，想把它做好，紧张也是一种动力。




        总的来说，宝宝在台上的表现还是可以的，我应该多给她这种上台的锻炼机会。