《嘟嘟嘟》魔幻智能 多元开启

  孩子的世界是简直而奇妙的。孩子的聪明或许比不上大人，但他们的想象力远比大人要好。
  记得初看《嘟嘟嘟》是绘本分享上，我是不明所已。宝宝正站在旁边，出来一个形象，他就会说出来。情节也都知道，包括人物的表情内心他能明了。好多朋友也说自己看不明白，孩子看明白了。很惊奇，宝宝能这样了解第一次接触的东西而大人不能。孩子和大人还真是不一样的。当然，能看明白情节，除了宝宝的想象力和纯真之心外，《嘟嘟嘟》这本书的设计上确实是抓住了孩子的心理。
  和宝宝在线上试读了绘本，这本书是由宝宝讲给麻麻听的。大人真是被文字禁锢了，没有字的书真是很难讲出来，加上图中只是黑白两色和图形变换，看得一头晕。也激起了兴趣，去仔细观察是什么吸引了孩子，又调动了哪些多元智能呢。





黑白分明的构图促进视角能力的发展。虽然孩子的世界是多彩的，但是黑白两种基本色的对比反而强烈的吸引了孩子的眼神。黑是主角，白色是背景，黑白搭配，清晰明了，象征了孩子眼中的世界单纯而美好。这本书适合二岁半以上的宝宝看。以图画的简易程度来看，一岁多就能看，但是一岁多的孩子可能更喜欢彩色的东西，九九归一，再大点之后，会不自觉的重视起纯色的探索。

  形状的变化符合宝宝状况，强化对图形的认识和运用。宝宝很喜欢玩积木，从小到现在近四岁，每天都会玩积木很长时间，以前只是叠高高，现在搭火车，建房子，建花园。。。难度在提高，内容还没变，都是生活。《嘟嘟嘟》呈现出来的正是一些形状的不同变化，一会儿成了火车，一会几个形状组合成房子，一会变化成了拖厢，又变成了小青蛙。简单的圆形方形三角形在作者的变化下呈现出神奇的世界。这就是宝宝的生活。

奇幻的内容启发宝宝的想象力。小火车帮助了一个愁眉苦脸的小孩，又帮助一位国王建了房顶。这种情结很跳跃，一会儿小孩一会儿国王，可是这真实的就是宝宝的生活。春节在家，宝宝一会儿这个一会儿那个的，亲友们都说孩子每天生活在童话里，的确如些。这个小火车还是个调皮的火车，经过一棵树，上面掉下的果子正好做了车轮，拣了路边的一个小蘑菇就变成车厢了。好可爱的想象啊。虎哥看了这书，做梦也想着要个魔幻火车。

  细节的设计调动宝宝的观察力。每当小火车帮助别人时，司机满眼含笑，嘴角弯弯，火车头上的烟就会多一点，再多一点，而且有时烟雾中有着快乐的音符，最后成为浓烟滚滚。




  绘本有爱。这个小火车无论如何神奇，他是个爱帮助别人的充满爱心的小火车。有这一点就足够了。当孩子长成中一直接触这样有爱的绘本，他的生活就是有爱的，爱会充盈孩子的一生。这样的书让人感到温馨又强大。

  小虎3.9岁读。看了这本书后，宝宝不时的用废料积木搭火车，再用木制积木搭房子，各种变换。常常也会综合自己的认知，结合身边的道具来讲一个故事，比如帮助唐僧，比如帮助小兔子。宝宝的生活魔幻而精彩