上乐高得到老师的表扬

这个学期的乐高机器人，我家孩子才只上了三节课，虽然只上了三节课，可是已经得到老师的表扬，所以孩子更加的兴奋。以至于向我说他一定想要参加比赛，以前对上课举办他都不是特别的热情，虽然很喜欢，但是从来没有学过要参加比赛，只是当着一个兴趣点而已啊，这次确实不同，所以说，有的时候老师的引导一定起着非常重要的作用，跟我们家长是完全不同的。我们家长在鼓励都起不到多大的作用，老师的一句小小表扬都会让孩子高兴半天。

具体是怎么回事，也是很简单，他们班的乐高课是小班制的，一个班只有十五个学生，所以老师对他们这些学生虽然说只上了两三节课确实比较熟悉的，毕竟一个老师带十几个学生肯定是比较熟悉的。可上完乐高课结束之后老师只表扬两个学生，其中一个学生就是我家的孩子。当然表扬并不是说他做的非常好啊，是说它非常的认真讲纪律，而且很专注的感觉，老师对于专注的孩子会更加喜欢。聪明是一点专注也很重要，你上课老是爱动有小动作或者讲话，老师肯定是不喜欢。

我家因为是才上又老实，所以说他能够认真听讲认真的配合老师，然后又能够把自己的机器人做好，我觉得就已经非常不错的，而我也觉得孩子表现很好，每次回来都很兴奋的样子，不像以前上课总是觉得很不屑的感觉。所以这节课一定是找到了孩子的兴趣点。以后希望孩子能够继续坚持下去，不要觉得太难就不愿意，因为每节课所做的东西都是比较复杂的，而且还有很多的原理，当然一些原理，老师也会在微信群里面告诉我们，只不过我们家长肯定没有孩子那么关注。

在我们看来孩子能够多多提高动手能力就是一件非常不错的事情。如果再动手能力的前提下，又可以促进大脑的发育啦，就更加棒了，希望还继续得到老师的赞扬就更棒了。