忙乱的小学生活啊理顺

孩子也许是小时候锻炼过舞蹈的原因。学校得课外活动小组将我家的大宝选为了蹦床队，还有羽毛球队得苗子。虽然蹦床每周得活动不算多，也就是一周一节课，羽毛球是每周2节课程，但是正好和周二得蹦床重复了，也就是每周都一节得课外活动了。

周末得时间，我家的大宝现在就一个绘画课了，我想给她报名个练字得课程呢。不知道可不可以。上次我和她一起绘画以后去隔壁得练字得地方去看了，她对哪儿得练字还是没有反感的呢。

我问了一下那个 的书法练习，主要是分为了3个部分，一个是硬笔书法，一个是软笔书法，一个是软硬结合的书法。我了解了一下说是孩子们单纯学硬笔的不多，当然这个是也是针对不同年龄段的孩子来说的，因为孩子比较小，没有定力，总是练习硬笔的话，难免就是会烦躁或者是觉得枯燥无趣的呢。

所以老师给推荐了软硬结合，说是让孩子都体会一下，然后决定报名的事情。所以我就先给她报名了硬软一起。

我家的孩子我发现了，事情是不能提前给她说的，比如作业什么的，如果我说了，她就会有很大的反感或者说是心里负担。总是会说，怎么那么多的作业啊。所以我发现了几次以后也没有给她说。

这次也是周一周二过了以后，早上周三上学的时候我告诉她了，因为今天提前放学，不然的话，回家也是一直玩的呢。所以我告诉她要去学习一下练字，看看是不是喜欢。我告诉她，字体也是有规律的，有规则的，你去听听老师说的就知道了。

所以我是希望她能被老师灌输一下。有个好的字，这真的很重要的呢。

于是乎，她就有了另外的一个营生啊。不过是，当日下午，他爸说她的数学需要加强，自己带着孩子做数学题。所以我们这次的练字大计又给流产了。估计又要后延一个周了啊。

真是计划计划不如变化。