如何做一个快乐的小学生？
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楼主
周末，参加了一场关于幼小衔接的公益讲座，主题是“如何做一个快乐的小学生”。我家孩子明年9月就可以上小学了，快乐的童年即将画上句号。学习这事有付出才有回报，所以大多数人的学生生涯是苦涩的。想着孩子即将面对一片无涯的“学海”，并登上一条一坐就是几十年的“舟”，无形的压力就会直击心头，孩子能适应小学的新生活吗？难道学习真有“快乐”一说？抱着好奇的心态，我早早地来到讲座现场。
 主讲老师是来自武汉外国语学校特聘教育心理学导师、顾问、校外辅导员，这个身份令现场的很多家长眼睛一亮：要知道武汉外校可是省内的重点学校，如果孩子从小学开始就读外校小学部，那么孩子的学习生涯基本上就是“赢在起跑线”。据说现在每年都有上万的家庭带着孩子参加外校的“游园”活动，以期望孩子能够被幸运地选入240个外校小学生的名额内，但这种应征架势就如同“千军万马”过独木桥，不仅对孩子有考验 ，对家长也有。与其去凑那个热闹，不如学点实在的，怎么帮孩子完成幼小衔接，做一个快乐的小学生。 老师在进入主题前，先抛出了一个问题，“家长们觉得孩子有没必要在学前学一些知识？”会场有三种声音，“有必要”、“没必要”、“因需而定”。我个人赞成第一点，在学前阶段，让孩子学会握笔、流利地写出数字、拼音、汉字，书写技能会直接影响孩子做作业的时间、心情和效率；如果孩子能够会拼读、二十以内的加减法，那么他在小学初期还有扩充阅读量的机会，对日后的学习大有裨益。没想到这个观点和老师是一致的，她作为过来妈妈，曾经对自己的孩子没有什么要求，结果在孩子在小学前两年学得非常吃力…… 那么如何帮孩子做一个快乐的小学生呢？老师给出了三点意见：在生活方面，培养孩子自主自理、自我管理；在学习方面，注重孩子的生活习惯，行为情绪；在社交方面，学会表达情绪，融入到集体生活中。如果这三个方面孩子处理得都不错，那么孩子小学的前三年，会相对轻松点，因为小学头三年的课业负担不算重，孩子需要培养的正是良好的学习习惯和规律的作息生活。一旦这些准备工作做好后，孩子的学习就会顺理成、章水到渠成。    听完讲座，我突然意识到，孩子是否能在学习中获得“乐趣”，很大程度上和家长有关。在生活中，我们是否给予孩子自主的空间，让他管理自己，发现自己的问题，并且找到合理的方式去解决？在学习中，我们是否给予孩子过多的批评和指责，而非恰如其分的鼓励？在情绪管理方面，我们是否冷静处理，为孩子树立了好榜样？这些对孩子的学习，乃至一生都是影响深远的，家长和孩子应该携手完成幼小衔接的过渡！ 如果各位宝妈有好的方法也请赐教，感谢！ 本作品未经作者许可不得转载，转载请征求作者意见。擅自转载使用，将保留追究其法律责任的权利！ |
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沙发
我家还没有上小学吧，不知道该怎么做才好。
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纯手工阿胶糕VS祛湿茶
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板凳
很有意义啊！！
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都关注这个了啊
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我家还没有上小学吧，不知道该怎么做才好。 |
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都关注这个了啊 |
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现在更注重人文关怀了
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现在更注重人文关怀了 |
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