楼主
星期三跟帖报了名,后收到短信,要求给孩子带上水和画画服,并提前向孩子介绍向日葵! 想必这次活动是要让孩子们一起画向日葵了! 星期六的晚上,便和小家伙一起在网上看了向日葵的图片, 不过,在所有的美丽阳光的向日葵图片里,小家伙唯独最喜欢下面右边的向日葵娃娃! 一看到图片,眼睛都亮了!并且掩不住的笑起来!! 看完图片,又在baiduh 上收索了一上,跟小家伙读了两个与向日葵有关的传说。 传说一: 克吕提厄(Clytie)是一位海洋女神。她曾是太阳神赫利俄斯(Helius)的情人,但后来赫利俄斯又爱上波斯(Persia)公主琉科托厄(Leucothoe)。怒火中烧的克吕提厄向波斯王俄耳卡摩斯(Orchamus)告发了琉科托厄与赫利俄斯的关系。俄耳卡摩斯下令将不贞的女儿活埋。赫利俄斯得知此事后,彻底断绝了与克吕提厄的来往。痴情的克吕提厄一连数天不吃不喝,凝望着赫利俄斯驾驶太阳车东升西落,日渐憔悴,最终化为一株向阳花(向日葵)。 什么是“活埋”?为什么要“活埋?”爸爸把女儿活埋了??!!这太难以理解了,小家伙对这个故事简直不能接受,反复问我们:“干什么?”(为什么?)。 这只是个神话故事,我搂了搂小家伙!! 传说二: 克丽泰是一位水泽仙女。一天,她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神阿波罗,她深深为这位俊美的神所着迷,疯狂地爱上了他。可是,阿波罗连正眼也不瞧她一下就走了。克丽泰热切地盼望有一天阿波罗能对她说说话,但她却再也没有遇见过他。于是她只能每天注视着天空,看着阿波罗驾着金碧辉煌的日车划过天空。她目不转睛地注视着阿波罗的行程,直到他下山。每天每天,她就这样呆坐着,头发散乱,面容憔悴。一到日出,她便望向太阳。后来,众神怜悯她,把她变成一大朵金黄色的向日葵。她的脸儿变成了花盘,永远向着太阳,每日追随他----阿波罗,向他诉说她永远不变的恋情和爱慕。因此,向日葵的花语就是——沉默的爱。 “她是个什么仙女?” “太阳神是谁?” “仙女是女孩子,太阳神是男孩子,是不?” “他为什么不跟她说话?” “仙女为什么不去找他?” “谁把仙女变成了向日葵?” “为什么要把仙女变成向日葵?” “什么叫‘沉默的爱’”? 总的来说,小家伙可能更能接受后一个神话传说吧,不过小家伙有时对故事细节的关注,却总会让我们词穷,不好打发啊!!! 第二天一早,和小家伙最要和的朋友MM一块儿,坐了MM外公的车,到达了活动场地。这一次是在###幼儿园里的一间教室里。因为今天搭了便车,比平时我们自己出门,快了很多,到达的时候,还没有到规定的时间,所以两个小家伙和后来陆陆续续来的小朋友,先在幼儿园门口的器械上玩了起来。 人到齐了,小朋友们都回到了教室里。今天的活动有四个部分: 第一部分:阅读 读书会的活动,最重要的一个部分便是孩子们一起分享绘本。今天一共分成了6个组,每个组大致上4个人,因为今天要画画,所以一张桌子坐了四个小朋友。每一组拿到了2本绘本,我先给4个孩子讲了一本,后来MM妈妈又给孩子们讲了二本,四个孩子都听得很认真,很专心,当然,别的小组也非常积极热闹,看来故事对孩子们有着与生俱来的吸引力!!! 第二部分:产品宣传! 这可不是读书会本身的活动,只是因为组织者在网上的任务,某个产品一定要在我们这里做个宣传,组织者点妈便给了他们十分钟的时间。 小朋友们对这个电子产品倒是很钟爱,玩得不宜乐乎。我以前也了解过这款产品,无论是从质量,外观设计,内容结构的安排,产品的服务来说,应该很肯定,开发得都很不错! 但可能是我和甜爸,我们自己的个人看法,我们更喜欢以亲子交流的方式,来帮助小家伙学习和获得某些知识和能力。因为,机器再好,也不能替代父母与子女双向地交流和对话。当然,做为辅助学习用具来讲,这款产品还是很不错的,只是因为它昂贵的费用和我们心目中它所能起到的作用,不太成正比,所以我和甜爸对它是“亲而远之!” 第三部分:一起画向日葵 每个孩子领到了一大一小两支水粉颜料笔,一个调色盘,一支铅笔,一张白色大纸,一张圆形的面包纸,家长帮助孩子将颜料分到颜料盘里。活动要求: 1.将圆形面包纸平铺在白色大纸上,孩子们在面包纸的边沿一圈涂上自己喜欢的颜料,因为面包纸边沿一圈是镂空的花纹,在上面涂上颜料,颜料便会透过这些镂空,渗入到下层的白色大纸上;涂好后,揭下来,白色大纸上便留下了一圈五颜六色的痕迹,正好似一个向日葵的花盘。 小家伙今天大笔一挥,只选了红色、蓝色、少许的土黄色,就将花盘印出来了。 2.用铅笔在花盘内花上网格,再用蜡笔,在网格内涂上自己喜欢的各种颜色,作为向日葵的花心部分。 小家伙网格是画了,可她好像更喜欢直接用颜料在网格里涂,我并没有阻止她,因为自己的观点,我更愿意让孩子无拘无束的作画,要求太多了,反而成了一种负担! 3.最后用颜料,画出向日葵的花瓣儿和叶子! 小家伙选择先画树干和树叶。 树干和树叶是什么颜色?那还用问吗? 可小家伙却先将红色和棕色调在了一起,画了一根粗粗壮壮的树干和四片树叶! 接下来画花瓣儿! 小家伙画向日葵花瓣儿的时候,直接用了蓝、绿色的颜料,这一点儿也没让我吃惊,我也一样没有特意提醒她,或是纠正她,一如往常般,我只在旁边静静地欣赏! 虽然昨儿才看过了图片,向日葵是黄色的,可人家就是喜欢画蓝绿色的向日葵! 曾经小家伙画过一轮蓝色的太阳,解释说,“今天的太阳有点不高兴,所以是蓝色的!”指不定,人家今天的向日葵是什么心情,只有人家画的人心里最明白!!再说了,也指不定将来,真的就会培育出蓝绿色的向日葵了,在一片金黄金黄的向日葵里夹杂着一抺一抺蓝绿色的向日葵,想想也够美的哈!! 画完蓝绿色的花瓣,小家伙又将未完成的花心部分直接全部涂成了蓝色! 要不说今天画的是向日葵,俺家小猪画的就是一朵别样“蓝色妖姬”! 全部画完了,小家伙非常熟练地开始签名! 三个圆圈,小猪的专属签名:今天非常特别,用了两个蓝绿色的一个棕红色的圆圈。 一朵蓝绿色的向日葵创作完成啦!! 放这里,怎么样???呵呵呵呵 以上纯属甜妈的幻像!! 完工了,让小家伙拿着她的蓝蓝的向日葵合个影,小家伙调皮得不是用画盖住脸,就是把画放到一边!一点儿也不合作!! 只好事后来个合影了!! 第四个部分:合影留念 每个孩子都是大师,看看孩子们天真的笑脸和天才的创作吧! 原来向日葵可以这么美!! http://blog.sina.com.cn/tcl317 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! 评分记录
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沙发
写的真好,可惜那天我没有拍太多的照片......
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板凳
活动太精彩了,孩子们的手真巧
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星星之火可以燎原。快乐的感染力量是无穷的。
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4#
这样的活动真好
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