【绘本分享】第699期《迪士尼英语分级读物 预备级》1月16日下午两点半
回复数：21 | 浏览数：6002|
16#
有空一定来参加
|
|
17#
迪士尼系列书籍很赞，支持！
个性签名
|
|
18#
迪士尼的书很可爱，小朋友很喜欢。
|
|
19#
喜欢的内容，期待。
|
|
20#
很棒的书籍哦！
|
|
21#
|
|
22#
童趣编辑-圆圆15:12:50 第三级是“趣味故事” 童趣编辑-圆圆15:12:57 一共有15个小故事 童趣编辑-圆圆15:13:32 由前两级每本8页，变为每本24页 童趣编辑-圆圆15:13:41 故事情节更强 童趣编辑-圆圆15:13:49 但也是很简单的~ 童趣编辑-圆圆15:14:11 毕竟之后还有“预备级”和“提高级”呢 童趣编辑-圆圆 15:15:17 对 童趣编辑-圆圆 15:15:35 一级比一级多学一点 童趣编辑-圆圆 15:16:06 那具体每一本怎么读？ 童趣编辑-圆圆15:16:18 咱们用第2级简单给大家举一个例子 童趣编辑-圆圆15:16:39 首先拿到书后，给孩子讲解题目的意思，结合封面画面猜一猜，这本讲了什么故事 童趣编辑-圆圆15:16:43
童趣编辑-圆圆15:17:10 然后，打开书，带着孩子读一下单词表 童趣编辑-圆圆 15:17:14
童趣编辑-圆圆 15:17:18 封二单词表 童趣编辑-圆圆15:17:35 我们可以看到，其中红色的单词为英语中的Sight Words 童趣编辑-圆圆 15:17:45 是超高频词汇：英语国家统计文学资料，找出的220个出现频率最高的单词，比如do、does、did、done、doing，都包含在sight words中，是孩子英语启蒙过程中最需要掌握的词汇 童趣编辑-圆圆 15:17:52 也是孩子需要重点学习的 童趣编辑-圆圆15:18:02 此外，对于中国家长来说，英文名字虽然不是学习重点，但确是一个绕不过的阅读难点 童趣编辑-圆圆15:18:09 我们在单词页的下半部分，专门列出每本书出现的人名 童趣编辑-圆圆 15:18:16 家长再也不会出现因为不知道这个词是个人名，在字典里查半天也查不到的经历了 童趣编辑-圆圆(15:18:35 必须的~ 童趣编辑-圆圆15:18:58 看完单词，咱们就可以看故事了~ 童趣编辑-圆圆15:19:07 正式开始阅读故事。每一页，可以先带着孩子看图片，观察一下图片中有什么，图片人物在干什么 童趣编辑-圆圆15:19:17 然后再阅读图片下面的英文描述，解释英文的含义，看看是不是和看图片时猜的意思一样 童趣编辑-圆圆15:19:29 对于英文中不认识的词，回忆一下封二上的单词意思，实在不记得可以翻回封二查看 童趣编辑-圆圆 15:20:10 当明白英文含义以后，鼓励孩子跟着家长开口一起读 童趣编辑-圆圆 15:20:17 当第一页读不出也没关系，重点句型会在每一页重复出现，等多看几页，孩子就慢慢有了印象 童趣编辑-圆圆15:20:24 就算无法读出完整的句子，也要鼓励孩子读一部分。从点滴开始 童趣编辑-圆圆 15:21:01 这时，就到了一个绕不开的问题，咱们家长不敢读该怎么办？ 童趣编辑-圆圆15:21:35 不用怕，这套书配有音频 童趣编辑-圆圆15:21:40 扫描封底的二维码 童趣编辑-圆圆 15:21:46 微信扫就可以 童趣编辑-圆圆15:21:55 就出来这个故事的音频 童趣编辑-圆圆15:22:08 单词表也有单独的音频 童趣编辑-圆圆15:22:26 并且，最关键的是，我们设计了一版“跟读”音频 童趣编辑-圆圆 15:22:47 在每一句话之后留足相应的空白，让孩子可以跟着读 童趣编辑-圆圆 15:22:57 不需要家长时刻担心要按暂停 童趣编辑-圆圆 15:23:31 这样，其实家长完全不读英文也没事，把音频放旁边，自己只负责讲中文也可以的 童趣编辑-圆圆 15:24:03 跟读版和常速版可以用在不同时候 童趣编辑-圆圆 15:24:18 比如每天早上，就可以放常速版，听一听故事 童趣编辑-圆圆 15:24:48 好，讲完故事了，咱们可以翻到封三游戏页 童趣编辑-圆圆15:25:08 第一级的游戏是字母卡片 童趣编辑-圆圆15:25:38 第二级是单词卡片 童趣编辑-圆圆 15:25:53 可以看到这里有一个关于本书的重点句型的小游戏 童趣编辑-圆圆) 15:26:18 根据提示，找到所需要的单词卡片，按颜色顺序拼出句子，大声读出句子 童趣编辑-圆圆15:26:27 替换不同的卡片，就能得到不同的句子了 童趣编辑-圆圆 15:26:31
童趣编辑-圆圆15:26:55 其实，不仅仅是书上列出的单词，家长和孩子只要遵循卡片颜色一致，可以自己选择更多的卡片，拼出属于自己的句子 童趣编辑-圆圆15:27:07 也许有的句子可能意思奇怪，但也是一种乐趣 童趣编辑-圆圆15:27:13 在这个过程中，孩子可以理解句子成分的概念，更好地掌握重点句型每一部分究竟要选择什么样的内容 童趣编辑-圆圆15:27:52 迪士尼专家编的，有外国专家也有中国团队 童趣编辑-圆圆15:28:00 所以结合的比较好 童趣编辑-圆圆15:28:26 故事内容是纯外国专家写的 童趣编辑-圆圆15:28:43 小栏目有中国的专家给的建议整理制作的 童趣编辑-圆圆15:29:07 封底还有一个封底表格给家长~ 童趣编辑-圆圆15:29:11 童趣编辑-圆圆 15:26:31
童趣编辑-圆圆15:26:55 其实，不仅仅是书上列出的单词，家长和孩子只要遵循卡片颜色一致，可以自己选择更多的卡片，拼出属于自己的句子 童趣编辑-圆圆15:27:07 也许有的句子可能意思奇怪，但也是一种乐趣 童趣编辑-圆圆15:27:13 在这个过程中，孩子可以理解句子成分的概念，更好地掌握重点句型每一部分究竟要选择什么样的内容 童趣编辑-圆圆15:27:52 迪士尼专家编的，有外国专家也有中国团队 童趣编辑-圆圆15:28:00 所以结合的比较好 童趣编辑-圆圆15:28:26 故事内容是纯外国专家写的 童趣编辑-圆圆15:28:43 小栏目有中国的专家给的建议整理制作的 童趣编辑-圆圆15:29:07 封底还有一个封底表格给家长~ 童趣编辑-圆圆15:29:11
童趣编辑-圆圆15:29:35 分为常用句型、主题词汇、语法知识 童趣编辑-圆圆15:29:45 整理出这本书的所有知识点 童趣编辑-圆圆15:29:46 讲解 童趣编辑-圆圆 15:30:07 家长可以提前看做到心中有数，也可以学完和孩子一起总结 童趣编辑-圆圆 15:30:14 当然了，不要把这一步当成是对孩子的测验，不要在第一次阅读故事时就追求孩子完全理解和记忆 童趣编辑-圆圆 15:30:36 完成一本阅读以后并不意味着这一本就永远结束了，当家长和孩子读到后面其他类似的主题和句型时，还可以翻出之前读的这一本，进行一个对比 童趣编辑-圆圆15:30:47 并且，家长在日常生活中，要有意识地引导孩子，用学过的英语句子来表达自己，这样才能真正掌握这些英语句型和词汇 童趣编辑-圆圆15:31:29 基本上这套书的基本信息就是这些了~ 童趣编辑-圆圆 15:31:39 大家回去可以再开发啊 童趣编辑-圆圆15:31:53 根据孩子的学习特点和能力慢慢来 童趣编辑-圆圆 15:32:11 英语启蒙不用求快 童趣编辑-圆圆15:33:34 安排今天分享是想说这一周各个网店都在年货节，这套书虽然是新上市，但也有活动，大家可以赶着活动价格便宜，去看看 童趣编辑-圆圆 15:33:47 大概可能都五折左右 童趣编辑-圆圆15:34:06 网上也有更多信息，大家可以看看适不适合自己家孩子
|
