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第747期群分享《说给儿童的世界历史》整理贴

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楼主
发表于 2019-05-10 21:23
只看该作者

姜丝儿 14:36:13

老师来了~

姜丝儿 14:36:51

姜丝儿 14:36:56

中国家长的首选历史入门书《说给儿童的世界历史》,欲知大道,必先为史。

姜丝儿 14:37:42

是的很丰富的一套

姜丝儿 14:37:44

姜丝儿 14:37:50

姜丝儿 14:38:04

这套书是由在台湾地区排名第一的小鲁文化推出,由陈卫平、沙永玲夫妻编写和制作。

姜丝儿 14:38:18

姜丝儿 14:38:30

小鲁文化是在台湾地区可以说是首屈一指,大家耳熟能详的那些童书繁体版都是由小鲁文化出版。

姜丝儿 14:38:37

比如宫西达也恐龙系列、《哇!屁股》《100层的房子》《彩虹花》《月亮的味道》《晴天有时下猪》的繁体版。

姜丝儿 14:38:51

而由陈卫平编写的“写给儿童的三部曲”在中国大陆也创下了销售奇迹——远远超过100万套。

(《写给儿童的中国历史》《写给儿童的世界历史》《写给儿童的中国地理》)

姜丝儿 14:38:55

姜丝儿 14:39:12

“写系列”获得了巨大的回响同时,也收获了巨大的意外:

有更多的家长提出了他们心声与期望

希望孩子在更小的时候就能开始接触历史

姜丝儿 14:39:27

于是陈卫平夫妇又创作了“说给儿童的三部曲”

《说给儿童的中国历史》《说给儿童的世界历史》《说给儿童的伟人历史》(暂未出版)

姜丝儿 14:39:36

姜丝儿 14:40:11

姜丝儿 14:40:21

问好是还没出版的伟人历史

姜丝儿 14:40:29

可是也有些父母会提出疑问,孩子那么小,能懂多少历史呢?

的确,对于大多数孩子来说,你和他们讲什么年代发生了什么事,哪个国家又和哪个国家发生了战争,英国、法国、美国都在什么地方,这样枯燥地灌输真的会让他们对历史产生抵触心理。

姜丝儿 14:40:40

因此孩子和家长们首先需要一套历史入门书。

姜丝儿 14:40:47

我们这套书采用读+学+听+玩四大维度,专门为5-8岁幼小衔接孩子打造。

姜丝儿 14:41:02

姜丝儿 14:42:25

是小学低年级结算

姜丝儿 14:42:29

阶段

姜丝儿 14:42:40

学龄前和小学一二年级

姜丝儿 14:42:55

小学高年级就可以去看写中国,写世界那套了

姜丝儿 14:43:02

姜丝儿 14:43:22

@河南1110B+1911旻澈 这个解释非常到位

姜丝儿 14:44:00

孩子三四岁开始看图画书绘本

姜丝儿 14:44:25

这个时候孩子不认字,可以上了学却要马上还是读大量文字

姜丝儿 14:44:29

这个其实是很困难的

姜丝儿 14:44:46

所以在从图画书过度到文字书这个阶段

姜丝儿 14:44:49

需要桥梁书

姜丝儿 14:45:43

@山西-0505G-霁晴 我们书的内容很故事化,很多历史不好的家长其实也是看我们的书自己也补补课

姜丝儿 14:46:09

因此桥梁书一般来说,图不是很多

姜丝儿 14:46:42

从原来几乎都是图,只有一两行文字的图画书→图文比例一半一半的桥梁书→几乎没有图的文字书

姜丝儿 14:47:53

大家先观看一段小视频

姜丝儿 14:48:00

我们的开箱视频

姜丝儿 14:48:37

之后我会一一讲解,我们这套书主要锻炼孩子的思辨能力,就是让他们学历读历史的方法

姜丝儿 14:48:46

毕竟没有什么书可以把所有的历史都涵盖在内

姜丝儿 14:48:57

如果各位家长对如何教孩子学历史有困惑,

可以看一段视频,陈卫平教父母带领孩子学历史。(纯干货!)

姜丝儿 14:49:01

河南1110B+1911旻澈(279445198) 14:49:12

学校的历史教材都是很笼统的

姜丝儿 14:49:15

所以总结下来,孩子为什么要这么小就开始读历史?

“历史是通识教育,不论你将来上学读什么专业,上班从事哪个行业,我们做人处事都需要用到历史。如果在孩子很小的时候,家长能够可以把历史作为孩子对社会的背景认知进行学习,那么将来,不论这些孩子阅读任何东西,听到、看到什么社会现象,抓取重点的能力就远远超过那些没有读过历史的孩子。这个学习历史的过程,在孩子识字之前,就可以用来开发他们宝贵的大脑。”

姜丝儿 14:49:37

接下来我详细的给各位介绍

读学听玩这四大维度

姜丝儿 14:49:52

先说读的部分

姜丝儿 14:49:53

专为幼小衔接孩子打造的历史入门书

10册桥梁书读历史

姜丝儿 14:50:02

姜丝儿 14:50:08

读当然就是读这10本桥梁书了

姜丝儿 14:50:14

姜丝儿 14:50:20

一说上古文明、二说古国逸事、三说希腊伟人、四说罗马帝国、五说封建时代、六说中世纪末、七说文艺复兴、八说欧洲国王、九说民族变革、十说当代历程。

姜丝儿 14:50:30

10册桥梁书从上古文明一直讲到当代历程,采用编年体方式,将历史故事化、低龄化处理,虽然是编年体但是每本书也有自己的侧重点。

姜丝儿 14:50:39

你可以第三本书中,去到古希腊,听听哲学家苏格拉底讲道理。

也可以到第四本书中的古罗马,跟随凯瑟大帝出征。

到第五本书中黄沙滚滚的阿拉伯,第六本书中的中世纪修道院,第七本书中的美洲印第安族。

姜丝儿 14:50:48

姜丝儿 14:50:56

这套书考虑到低龄儿童的认知水平,因此选材以历史人物为主。

姜丝儿 14:51:05

包含自亚当、夏娃创世记到现代,影响世界历史的50余位杰出人物。串联了59个历史故事(每本书6个故事),进而串联起5个世界历史大时代及12个历史主题。

姜丝儿 14:51:12

姜丝儿 14:51:22

它将孩子之前读到的、听到的那些散乱的历史故事及知识点,浑然天成的串联起来,形成清晰的历史脉络。

在这些故事中,历史人物涉及面非常广,选取的角度涵盖君王、科学家、发明家、艺术家、外交家、文学家、哲学家甚至普通百姓等各个层面

姜丝儿 14:51:53

@河南1110B+1911旻澈 不,其实学历史,最后能达到的最高境界就是您说的

姜丝儿 14:52:05

能揣测出别人的意图

姜丝儿 14:52:11

不论是学生还是大人

姜丝儿 14:52:30

每本书的开篇都有主角介绍,将这本书中提到的主人公的生平完整的展现,让孩子先对历史人物有个初步的了解。

姜丝儿 14:52:34

姜丝儿 14:52:37

姜丝儿 14:52:50

先让孩子了解人物生平后再来看故事,而且每个故事的语言都很通俗,孩子一看就明白。

正如书名那样,是“说”给儿童的世界历史,像面对面讲故事一样,亲切又抓人。

广东13+09雪雪子(382304578) 14:52:53

通过人物展示

姜丝儿 14:52:57

姜丝儿 14:53:04

每个故事都是6页的篇幅,每一页都有漂亮的彩图。

这样的历史,完全和教科书上的不同,孩子读历史像读小说一样轻松、有趣,难怪孩子们爱不释手。

姜丝儿 14:53:26

上图故事的标题叫作《浴缸里的秘密》,浴缸里能有什么秘密?

又比如《智慧催生婆》,讲的是哲学家苏格拉底,他和催生婆有什么关系?

《钢琴诗人》讲的又是谁?哪怕只看标题,就已经牢牢抓住了孩子的注意力。

姜丝儿 14:53:40

姜丝儿 14:54:21

@上海1711BG-niuniuyouyou0 是按照时间顺序,以人物为导线

姜丝儿 14:54:41

而且每个故事都以时间轴为序,可以帮助孩子快速了解历史故事所在年代与时期,浸入式了解历史。

姜丝儿 14:54:44

姜丝儿 14:55:06

姜丝儿 14:55:48

这套是世界历史,中国历史可以看《说给儿童的中国历史》

姜丝儿 14:56:04

姜丝儿 14:56:08

中国历史是这套

姜丝儿 14:56:30

以一个个历史人物串联历史故事为表现形式,每一个时期的故事,都是编者从浩如烟海的历史素材中精心挑选出来,并经过无数史料查询,科学分类世界历史大时代和主题。

姜丝儿 14:56:34

姜丝儿 14:56:42

经过三次转换:历史人物→(串联)历史故事→(串联)历史时代,帮助孩子消化历史这个庞大的知识体系。

姜丝儿 14:57:12

不,这张表的内容我们已经融进了书里

姜丝儿 14:57:17

姜丝儿 14:57:26

在每一页的两侧

姜丝儿 14:57:50

一般的历史书只给你讲讲故事,但是我们的历史书没有那么简单!

1个故事+1篇讨论

孩子读历史最好的方式就是与父母共同阅读和讨论。

姜丝儿 14:58:00

每一则故事后面,编者都设置了“从古看今”模块,从古看今顾名思义就是,从古代的故事看今天的问题。我们不仅总结了历史故事,还将历史的因果与孩子的生活经验相结合,并且引导父母与孩子进行历史更深层意义的探索。

姜丝儿 14:58:04

姜丝儿 14:58:52

本书后还附有世界历史年代表,帮助孩子快速查询重要历史史实。

姜丝儿 14:58:56

姜丝儿 14:58:52

本书后还附有世界历史年代表,帮助孩子快速查询重要历史史实。

姜丝儿 14:58:56

姜丝儿 14:59:26

@山西-0505G-霁晴 其实我们书里,都是列出来,每一个故事讨论什么问题

姜丝儿 14:59:35

姜丝儿 15:00:06

姜丝儿 15:00:12

这是我们图书的全部目录

姜丝儿 15:00:27

今天我们就分享上古时期的故事《木马屠城记》

姜丝儿 15:01:22

相传在三千多年前,古希腊人与特洛伊人之间发生了一场战争。

古希腊各城邦联合组织了一支十万人马、几千艘战舰的大军,浩浩荡荡渡过爱琴海,远征位于小亚细亚的特洛伊城。但特洛伊城有一道十分坚固的城墙,古希腊人试尽各种方法,攻了整整十年,仍无法攻进城去。古希腊的士兵们一面都不肯轻易放弃,一面觉得十分沮丧。

姜丝儿 15:01:31

姜丝儿 15:02:05

有一天,奇怪的事发生了。古希腊军营一反常态,一片静悄悄的,附近海岸的古希腊战舰也通通不见了,而在特洛伊城的城门口,多了一只巨大的木马。就在特洛伊人走出城门探视时,一个自称是古希腊逃兵的男人从木马背后跑了出来,可怜巴巴地向特洛伊人诉说他差点被杀的经过。

姜丝儿 15:03:01

“我是希腊联军的逃兵。希腊联军决定放弃特洛伊城开船回国,他们在离开之前想找一个人把他的脑袋砍下来祭神。没有想到居然选中了我,我便逃了出来。”

“哼,我们才不会中计呢!我们怎么知道你是逃兵还是希腊联军派来的间谍?”

上海1711BG-niuniuyouyou0(349630565)15:03:11

那时候的人啊

姜丝儿 15:03:25

这个男人为了证明自己的真诚,泄露了古希腊联军的阴谋:“这只大木马是希腊人献给雅典娜女神的礼物,他们故意把它放在你们的城门口,认为你们一定会将它烧掉,这么一来你们可触犯了女神,会招来噩运的!”

“照你这么说的话,如果我们将木马留下,又会如何呢?”

“如果把木马拉到城里去,放在雅典娜的神庙前,特洛伊城就会永远受到神的保佑。”

姜丝儿 15:03:46

于是,特洛伊人欢天喜地地将大木马拉进城去,恭敬地摆在神庙前,并开始唱歌跳舞,庆祝胜利。特洛伊的士兵和老百姓们,又唱又跳,喝光了一桶又一桶的酒,直到每个人都喝得醉醺醺的,才踉踉跄跄地各自回家去。

姜丝儿 15:03:52

姜丝儿 15:04:12

夜深了,全城静悄悄的。在茫茫黑夜里,大海上突然出现了闪烁的灯光,是古希腊联军的战舰!他们又悄悄地把船开回特洛伊的海岸来了!那个原先自称是逃兵的男人,一看见闪光就偷偷地溜到木马底下,在木马身上轻轻地敲了三下。大木马的肚子突然开出一扇门,几十个人跳了下来。原来这个男人根本就不是逃兵,大木马也不是什么献给神的礼物,它中空的肚子里藏满了古希腊士兵!这些士兵下马后,立刻摸黑来到城门边,打开了城门。瞬间,成千上万等在城门外的古希腊士兵如海潮般涌入特洛伊城和王宫……

姜丝儿 15:04:22

姜丝儿 15:04:28

特洛伊的士兵们一个个从睡梦中惊醒,连盔甲都来不及穿,就被全副武装的古希腊士兵一一解决了。那些醉得厉害的士兵,连发生了什么事都还没搞清楚,就被杀了。不久,熊熊大火蔓延了整座城。就这样,古希腊人花了十年时间也无法攻破的特洛伊城,就因为一只不会动的大木马被轻而易举地占领了。

姜丝儿 15:04:48

因为是给年龄小的孩子看

姜丝儿 15:05:01

所以一个故事的篇幅在1000字左右

姜丝儿 15:05:15

我们在文后都有一些小知识的补充,前文提到了雅典娜女神,可是孩子可能不知道她是谁,因此我们会给孩子补充这些知识。

姜丝儿 15:05:20

姜丝儿 15:05:30

另外书里还包含了许多小学生需要掌握的科学、人文、建筑、物理、化学等百科知识。

姜丝儿 15:05:33

姜丝儿 15:05:52

so智慧女神

姜丝儿 15:05:58

因为是脑袋里蹦出来哈哈

姜丝儿 15:06:21

刚刚也提到我们书后附有彩蛋,那就是讨论环节。

姜丝儿 15:06:25

姜丝儿 15:06:44

讨论的部分有说明这个传说是真的

姜丝儿 15:08:08

这是真的

姜丝儿 15:10:19

姜丝儿 15:10:42

这位家长真是非常了解读历史的目的了

姜丝儿 15:10:46

说的特别到位

姜丝儿 15:11:09

用最有效的方式入门历史

59则有声历史剧听历史

姜丝儿 15:11:15

在策划制作这一系列作品时,作者重点考虑了怎样将历史知识和事件通过最有效、最能吸引孩子的方式传达给他们。

因此邀请了许多编剧高手和台湾负有盛名的声音演员,设计了沙沙、仔仔和魔镜公公三个形象,用广播剧的方式,借着三个角色的对话,让孩子们轻轻松松听故事。

姜丝儿 15:11:22

几个月前,我们曾经用这套音频在学校里做测试,播放给一年级的小朋友听。

并根据音频内容设置了问题让孩子们回答,除了测试孩子们的专注力,也是这套音频的受欢迎程度。结果……

姜丝儿 15:11:25

姜丝儿 15:11:28

姜丝儿 15:11:33

当时的场面只能用火爆二字来形容。

姜丝儿 15:11:37

而且这套有声历史剧和书中内容并不相同,情节更加丰富和完整。

姜丝儿 15:11:41

姜丝儿 15:11:45

扫描二维码可试听

姜丝儿 15:12:04

仅仅是几分钟就能感受到这套有声历史剧的魅力,有旁边、有对话、有配音甚至还有配乐。

这套有声剧在设计的时候非常用心,考虑了很多。

姜丝儿 15:12:11

姜丝儿 15:12:33

这个音频在蜻蜓等平台单独购买

姜丝儿 15:12:36

要99块钱

姜丝儿 15:12:45

但是如果买书的话,直接送

姜丝儿 15:13:04

大家可以试听,是分角色演义的

姜丝儿 15:13:12

并不是一个人单纯的读出来

姜丝儿 15:13:25

@广东13+09雪雪子 是的扫描二维码可以试听

姜丝儿 15:13:46

对的,这个音频之所以能单独售价99元

姜丝儿 15:13:56

是因为他和书并不是完全相同的

姜丝儿 15:14:10

比如我这个故事又1000字,可以音频内容至少有4000字

姜丝儿 15:14:33

加入了大量的旁白、配音配乐、人物对话

姜丝儿 15:14:45

姜丝儿 15:15:10

1000字的故事正常讲是5-10分钟

姜丝儿 15:15:16

这个音频一个故事要30分钟呢

姜丝儿 15:15:31

姜丝儿 15:15:45

家长和老师的最佳辅助教材

1份延伸学习手册学历史

姜丝儿 15:15:50

我们邀请了10位教学经验丰富的小学语文老师,为孩子们开发了一套历史手册。

帮大家梳理脑海里众多故事的脉络,培养孩子对历史的思考、体会与应用能力。

姜丝儿 15:15:57

姜丝儿 15:16:07

手册里包含了35关挑战,由浅入深。

根据布卢姆认知目标分类学的认知层次结构,设计了好玩有趣的题目。

每一道题都依照布卢姆认知目标分类学按照识记、理解、应用、分析、评估、创造进行分类。

姜丝儿 15:16:14

姜丝儿 15:16:37

学习手册中的题目和10本书、59则有声剧有关,你必须先熟悉历史故事,才能面对接下来的挑战。

比如我们刚刚讲到的木马屠城记,手册里的题目是什么样呢?

姜丝儿 15:16:41

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评分记录

    本帖最近评分记录: 共1条评分记录

  • ibabyzone 积分 +14 19-05-10 21:23 幸运的获得了每日随机发帖奖。
沙发
发表于 2019-05-10 21:26
只看该作者

姜丝儿 15:17:36

再来看一个有些难度的题目,这道题需要读者在阅读历史故事后,在记忆中找出正确的叙述,属于“识记”部分。

阅读第四册,请圈出关于古代罗马帝国叙述正确的方格,方格还会出现一个英文字母哦!

姜丝儿 15:17:57

姜丝儿 15:18:13

这个题目乍一看会很难

姜丝儿 15:18:26

但是如果读过第四册中,我估计不难做出来

姜丝儿 15:18:51

阅读第四册,请圈出关于古代罗马帝国叙述正确的方格

姜丝儿 15:18:53

这就是题目

姜丝儿 15:19:07

我要揭晓答案啦

姜丝儿 15:19:15

姜丝儿 15:19:28

这些方框里的内容是正确的

姜丝儿 15:20:00

并且连成了一个字母R

姜丝儿 15:20:03

对的

姜丝儿 15:20:06

罗马的英文

姜丝儿 15:20:14

Rome

姜丝儿 15:20:37

可是如果是看过书的孩子,肯定不会觉得难

姜丝儿 15:20:47

这些内容都是书里的故事

姜丝儿 15:21:01

但是这道题是属于综合性题目

姜丝儿 15:21:23

姜丝儿 15:21:34

刚刚我们说到的学习法分类里

姜丝儿 15:21:41

只有一个应用没有锻炼到

姜丝儿 15:21:49

其他几项都锻炼到了

姜丝儿 15:22:14

@上海1711BG-niuniuyouyou0 这位家长真的太懂了,是的最有价值的是从古看今讨论的部分

姜丝儿 15:22:36

孩子到底听了故事懂没懂,能不能应用到生活中

姜丝儿 15:22:41

只有那个版块可以验证

姜丝儿 15:23:18

是的,一般的历史书只讲故事,因为那个讨论环节,是真的陈卫平这种有能力的作者才能提炼出来

姜丝儿 15:23:30

在这些关卡中我们也尝试加入维恩图、PMI分析法、5W1H提问法,科学的帮助孩子巩固历史。

姜丝儿 15:23:35

姜丝儿 15:24:03

完成学习手册后,若能再回头聆听故事,很奇妙的。

历史故事和学习手册会帮助你整理思绪,让你对世界历史的事件、人物、因果关系等细节有了更彻底的认知。

姜丝儿 15:24:08

姜丝儿 15:24:19

最意想不到的方式考验孩子

30张历史知识卡玩历史

姜丝儿 15:24:23

姜丝儿 15:24:28

最后我们说说玩的部分

姜丝儿 15:24:34

几张简单的历史人物卡,藏着8种不同的玩法。

强烈建议爸爸妈妈和孩子放下手机、ipad。

在读过、听过这套历史故事后,大家一起打打牌。

孩子是否真的掌握了书中的历史知识,一起来验证一下。

姜丝儿 15:24:38

姜丝儿 15:24:45

卡牌配有一张说明书

姜丝儿 15:24:55

根据我们的说明书,设计了8种纸牌游戏。

猜猜我是谁、历史顺序我知道、故事接力我来了、历史人物心脏病、我是历史小达人、谁是抢牌王、人物访谈、找相同。

姜丝儿 15:25:06

这些游戏能够中和考察孩子的五大学习能力:分析力、创造力、记忆力、反应力、表达力。

姜丝儿 15:25:18

其中有相对来说比较简单的,比如“谁是抢牌王”,是锻炼孩子对单一知识点的记忆能力,也有比较难的,比如“人物访谈”,这个游戏是要让小朋友扮演书中的角色进行访谈,不仅要对书中的人物和故事有所了解,更要有自己的思辨能力,是综合锻炼孩子表达力、分析力、创造力、记忆力、反应力的游戏。

姜丝儿 15:25:43

姜丝儿 15:25:48

比如简单的玩法

姜丝儿 15:26:24

姜丝儿 15:26:32

也有这种很难的,锻炼想法的

姜丝儿 15:26:36

锻炼思维的

姜丝儿 15:26:57

是的

姜丝儿 15:27:32

姜丝儿 15:27:39

还有这种游戏性强

姜丝儿 15:27:44

然后也不简单的游戏

姜丝儿 15:28:01

总之就是如果孩子并没有真正掌握这些历史知识

姜丝儿 15:28:07

可真的没法玩了

姜丝儿 15:29:04

其实,你讲完一个历史故事也好,还是讲完任何一个故事也好

姜丝儿 15:29:12

你去提问孩子一些问题

姜丝儿 15:29:17

或者问一些她的看法

姜丝儿 15:29:36

你作为大人,是可以听出来孩子的价值观

姜丝儿 15:29:54

他在这个年龄段的想法,他的喜好

姜丝儿 15:30:12

他特别喜欢什么,特别不喜欢什么

姜丝儿 15:30:20

都能通过讨论听出来

姜丝儿 15:30:27

是的,及时调整

姜丝儿

比如就这么多历史人物,他喜欢谁,不喜欢谁,这些作为家长你都能听出来你孩子的喜好,成长的方向

姜丝儿 2019-5-1015:31:33

另外确实,他们很多想法也会让家长很惊讶

姜丝儿 2019-5-1015:31:38

也不要小看他们

姜丝儿 2019-5-1015:31:43

觉得他们还不会分析什么的

姜丝儿 2019-5-1015:31:52

反而是大人也许思维被固化了

姜丝儿 2019-5-1015:31:55

说不出什么

姜丝儿 2019-5-1015:33:25

对对对,我发现这位家长真的是境界很高很高了

姜丝儿 2019-5-1015:33:44

就是通过历史的讨论,是有效避免代沟的

姜丝儿 2019-5-1015:34:31

家长和孩子之间缺乏讨论,久而久之观念认知都不一样,大家其实要共同通过这种方式成长

姜丝儿 2019-5-1015:35:02

说的太多放了放游戏视频上来

姜丝儿 2019-5-1015:35:48

姜丝儿 2019-5-1015:36:06

我们的书也有很多作家、老师推荐

姜丝儿 2019-5-1015:36:15

最后要和各位家长说:

无论科技文明如何进步,历史永远是人类无法遗弃的通识教育。

姜丝儿 2019-5-1015:36:46

这套书在各大网店均已上架

姜丝儿 2019-5-1015:36:54

欢迎大家去购买啦~

姜丝儿 2019-5-1015:37:12

另外现在宝宝地带的论坛上还有报名试读活动

姜丝儿 2019-5-1015:37:16

大家也可以去申请哦

板凳
发表于 2019-05-10 21:40
只看该作者
整理好快呀
4#
发表于 2019-05-10 21:44
只看该作者
回复 3# 霁晴

刚好有时间就整理了
5#
发表于 2019-05-12 18:12
只看该作者
速度好快啊!这个,是不是必须用电脑整理?
6#
发表于 2019-05-12 20:31
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回复 #旻澈

电脑整理效率相对会高一些
7#
发表于 2019-05-12 22:03
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这次分享的历史书不错的
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  • ibabyzone 积分 +8 19-05-12 22:03 幸运的获得了每日随机回帖奖。
个性签名
8#
发表于 2019-05-12 23:10
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回复 #晓之风铃

是的了
9#
发表于 2019-05-12 23:21
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这套真棒
10#
发表于 2019-05-13 06:44
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回复 #ttxs

是了。
11#
发表于 2019-05-13 10:40
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回复 #郧丽

是不是复制粘贴就OK了?我还没弄过!
12#
发表于 2019-05-13 12:48
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回复 #旻澈

是的,就是只保留老师的部分
13#
发表于 2019-05-13 12:49
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回复 #旻澈

并且,文字和图片的位置要对应
14#
发表于 2019-05-13 12:51
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回复 #郧丽

哦!那看来只有用电脑了!
15#
发表于 2019-05-13 12:53
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回复 #郧丽

时间啥的是不是不用保留,我看有的宝妈没带!

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