楼主
这本《花萼与三叶》是叶圣陶先生的三位子女做小时候的习作。分为《花萼》和《三叶》两个部分。我承认一开始的时候是打算辅导儿子将来的作文,所以才看的。看到叶至善自序的时候,就已经把我震撼到了,这完全不是我所能辅导出的水平。这仅仅是三位公子小时候的习作,水平已经远远在我之上了。
叶家的三位公子文中所经历的事情,跟现在的孩子比起来,可能跟我小时候更加贴近。比如说集邮,现在的孩子可能连邮票都没有见过,完全不知道集邮为何物。再比如说去小河里游泳,现在的孩子又怎么能了解小河里游泳的野趣呢?光是河里的几颗福寿螺就能把家长吓得心惊肉跳了。
几位公子写的乡间的野趣,小时候的日常,无时无刻不把我抓拉回了记忆中的小时候。我也曾经拿着自己厚厚的集邮本子,和同学一起交换自己没有的邮票,小心翼翼的用镊子,一张一张的整理齐,都不敢用手去碰,害怕邮票上会落下自己的指纹。虽然那个集邮册子放老家,好久没有翻过了已经遗忘在记忆中了,但是小时候那一种收集到没有的邮票的满足感,还依然记在我的心里。
《花萼》中,叶至美的一篇工作小记,给我很深的感触。叶至美在高中,到大学中间有半年的空闲时间,于是去做了一份工作。那份工作和我们现在所认为的,大锅饭的工作很像,工作非常少,工作很多。她每天很快就完成了工作,然后就和同事们吃玩儿,快活极了。但是才过了半年,她实在是觉得自己待不下去了,于是就辞职走了。最后一句话写的非常的动人,
小小年纪有这样的感悟,我觉得非常的了不起。人无远虑,必有近忧。即使现在社会,有多少年轻人甚至中年人,因为贪图安乐,躲在自己的舒适区里面不肯出来,结果丧失了面对未来狂风暴雨的能力。
文中还有一些作文特别好玩,比如说有一天学校班级图书馆的故事。图书馆夭折了,白费了很多的功夫,最后一句。“不过这也是活该,谁叫他们想出这个新鲜的提议来的”。这句话如果是放在现在的教育里面,肯定是不能说不能写,立意不正确,但是放在这里的话,看的人只会觉得会心的一笑,有一种孩子气的可爱。
又比如说,纪念册这一块,平时串通作弊,连书本也不摸的居然会给自己好朋友写,“为学如逆水行舟,不进则退,学海无涯,为勤是舟”之类的话,还有平时嘻嘻哈哈,爱玩乐的人,也会写“少壮不努力,老大徒伤悲”的祝福语。以至于这个小作者都觉得,是不是装的老气横秋了?甚至于这个小组长还会感慨,哪里是纪念册,明明是“受训录”了。顽皮的文雅,这种样子说话,估计现在的孩子是学不来了。
除了平静的日常趣事之外,三位公子都写了他们在乐山遇到的一次大轰炸。每个孩子写的又各有不同,一个孩子写的过程惊心动魄,跌宕起伏,让人的心都随着他的描述紧张个不停。文中的人也都十分的害怕急迫,心情有一种说不出的凄凉。
另外一个孩子,却用了一种黑色幽默的口气,仿佛这是一场民国时期的美丽人生。让人在紧张之后又会意的一笑。 第三个孩子并没有正面描写战争,而是写了两幅跟了他们很久的字画在这场轰炸中毁灭了。让人感慨这场轰炸造成的损失,让人觉得非常的可惜。进而你会想到,在中国抗战时,损失了无数的名人字画,国家宝藏。战争不仅毁灭了生命,也毁灭了传承与文化。
这种忧国忧民的意识在《三叶》中更加得到了释放。《三叶》中更多的是三位公子的小说或者人物描写。这部分中可以看到孩子们的成长,对于景色,固然也是喜欢的,然而更多的关注了景色之中那些背工、脚夫们的现状。写人物,也不复《花萼》中的天真,写自家身世凄凉,无依无靠的保姆。会发出“同情心也是多余的,除了使自己痛苦之外,对别人又有什么益处? ”的感慨。
总的来说,《三叶》比《花萼》更多了对现实,对战争的反思,更增添了人文关怀。给孩子看《花萼》更合适做范文,《三叶》则更成熟,写作上更进了一步。
后记中,叶至善写到三人退休了,依然互相鼓励的写作,并且还请自己的老父亲修改,不禁让人觉得羡慕又感动。真希望自己现在写字的习惯,也能保持到退休之后吧。
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喜欢亲子阅读,经常写阅读笔记。
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沙发
学习了,写作文的确是个难事~
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板凳
不错的书籍
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4#
学习了
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5#
这本书是很实用的
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6#
看着就是非常好的书,谢谢分享。
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纯手工阿胶糕VS祛湿茶
V: yy201212132015 |