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鸣谦的动手能力很强,也是宿舍的大哥哥,很热心和认真细致的协助新来的弟弟整理。并且能够带领、示范及考核弟弟们的日常规范。这不,下午刚洗完澡出来的鸣谦哥哥还来不及打理自己的头发,就风风火火的抱着衣服到了阳台,去帮助大家洗晒衣服了。
这个周五,杨妈妈来看孩子们了,以往鸣谦看见妈妈就会问:“什么时候接我。”或者眼巴巴的看着妈妈,眼泪在眼里打转。这次老师看见他,就打趣道:“哎呀,鸣谦,怎么还没看见你的眼泪呀。”鸣谦说:“我怎么知道。”老师:“还记得以前你看见妈妈是什么反应吗?”鸣谦不好意思的说:“我知道。”老师:“那现在为什么会有这样的变化呢”?鸣谦说:“额,我不知道,我觉得应该是一种规律吧。” 老师被他的话雷到了,小小年纪,就懂得了“规律”二字,何老师经常告诉孩子们,看事情不要只看表面,要看到本质、规律。这就是鸣谦耳濡目染的好处。 鸣谦基本进入了稳定的学习状态,而且在读书的过程中,还会跟旁边的同学进行比赛。时不时地用他的眼睛去“瞄”一下旁边同学读到哪里。看到比他读得进度快,赶紧闭上嘴巴吸一口长长的气,哇啦啦的读起来,看着鸣谦一鼓作气的样子,老师内心甚是欣慰。学习上有这样的一种不甘落后的精神和你追我赶的劲头,将大大助力,班级积极向上的学习氛围。感谢鸣谦! 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! 评分记录
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沙发
说的太对了
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板凳
让孩子在潜移默化中树立规矩
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4#
很有道理的
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5#
太对了
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