因老师布置作业的写法，起了争执

这几天每天都有布置家庭作业，好在孩子在做作业方面没有刻意逃避，也知道老师有布置作业，大概老师在学校也是有给小朋友讲的。有些作业是在课堂上已经完成的，有些是拿回家在家里作业的。作业题相对来说都是比较简单的。

就比如，低算作业，十以内的加减法，做十道。昨天做作业前我问孩子作业题是我来出你来算还是你自己出自己做答了，孩子说我自己出自己答。然后就是拿出作业本，左边部分出了五道加法，算完以后，在作业本的右边在出了五道减法来做。这些算是最为简单的，数字相比于文字来说，要容易写。

而练习生字的时候，就有些困难了，虽然只是简单的口中日卫这些生字，孩子会认会写，但写的如何写出来的效果就完全不是那么回事了。这也就是孩子爱写数学题的原因所在。这些字要写要拆分笔划，还要给组词。当然在与孩子说这些的时候，和孩子起了争执，孩子说作业本一页有九行，这四个字，每个写三行，一页就不够了，老师布置的作业只写一页的。

好在虽然有争吵，但后面孩子冷静下来以后，还是按妈妈的意思，一个字写三行，一行笔划拆分，一行组词一行生字，一页写两个字，最后两行空白，留做老师点评，晚上的作业写了两页。孩子在写字的时候，笔划顺序是有些颠倒的，在另外新拿的本子上给孩子做了示范，也是看着孩子一笔一划的完成的。只是整体的效果看起来就不怎么好了，字体写的大大小小，不是特别规范。

但对于今年第一次写作业，每天上下学背书包的孩子来说已经算是比较不错的了，这些好的习惯也是得慢慢培养起来的。另外就是千字文的背诵了，放着手机视频，让孩子跟着一起朗读，早上的时间也是放着这个视频，也算是增加孩子的记忆吧。

现在幼儿园阶段，在孩子指导作业方面妈妈和孩子已经发生了争执，真的很难想像小学生以后的作业辅导会是个什么样子，得提前给自己做好心里准备了。