说说无法与老师沟通的话题

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xuanxuan0426

绝世神童

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发表于 2019-09-29 14:48

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前几天跟朋友聊天，说起了一个比较敏感的话题，就是如何与老师相处，说实话，跟老师相处还是大有学问的，如果处理不得当，反而会起了适得其反的效果，得不偿失呀。所以我深入思考了一下这个问题，今天就跟大家好好聊聊，我们在沟通的时候哪些问题适合与老师沟通，哪些不适合。

首先来说说不适合的话题吧

无论跟老师聊什么，无外乎都是跟孩子有关的，那么换位思考，选择要沟通的话题，首先要满足否凭借这次沟通就能解决，如果可以解决就是适合沟通的话题，如果不能解决就不是适合沟通的话题？

举几个例子：
1. 孩子在上某个科任课的时候经常溜号，请老师帮忙注意下。
2. 老师，学校的饭菜太咸，太清淡，孩子吃了不适应。
3. 老师的作业量太大，我们每天回家都写不完。
4. 老师考试的题目太难，孩子都不会，回家很受打击。

这几个可能是我们在孩子学习生活中常会遇到类似的问题，那么我们逐条分析一下
例如1的类似问题，你这么说完是让老师找任课教师去沟通？让老师去说任课教师的课程安排有问题？你是老师你觉得你会处理这个问题吗？去得罪同事？好像不大可能吧？

学校伙食饭很可能不适合某个或某些孩子，但是当你提出这个要求的时候，你说老师是去食堂找厨师？告诉厨师菜咸了？告诉校长饭菜安排的不合理，好像可能性也不大。如果实在不适合孩子，可以考虑带饭或者回家吃饭吧。

这个问题可能是很多家长遇到的，怎么办？先从孩子身上找原因，先问问班级其他孩子完成作业的时间，看看大多数孩子完成作业用了多久，你们和这个多数孩子完成的情况相比是什么样。如果多数孩子都很吃力或者很晚完成，那么可能是作业真的存在问题，如果多数孩子都没问题，那么毫无疑问，问题出在我们自己孩子身上。后一种情况毫无疑问自行解决，那么前一种情况怎么办？这么说吧，如果是我，我不提。提不提我觉得意义不大。

卷子难度的问题，班级有没有高分的孩子？再难的卷子肯定也有高分的孩子，那么可能人家天资聪颖，可能人家勤奋好学，也可能人家提前学了。除了第一种可能外，另外两种都是我们可以弥补的是不是？所以不要抱怨试卷如何，还是一句话，从自己身上找原因，如果孩子真的都踏踏实实的学会了，那么是不是不说得高分，至少不会得低分吧（至少我觉得小学低年级阶段是没问题吧）大家自己想想，你觉得老师因为你一句话改变自己的做事方法的可能性有多大？

以上几种情况是我想到的，既是跟老师沟通也是解决不了的问题，大家觉得呢，也来说说你们与老师相处的好方法和建议吧。