【记一次印象深刻的沟通】——化解女儿的不满情绪

     从小到大我们经历了各种各样的沟通，如果要记一次印象最深的沟通，那就来聊聊最近的一次和女儿的沟通吧。这个也是上月刚刚发生的事情，现在也是记忆非常深刻。
      这件事的起因是有一天我下班回家，发现女儿整个面部表情都是气鼓鼓的，我问她发生什么事情，她就开始发脾气说道，今天老师太过分了，居然要我写200字的检查！我当时一听也觉得奇怪，因为女儿在学校一贯都是循规蹈矩的，老师的话就是圣旨，肯定不会做什么需要写检查的事情。后来仔细盘问才知道事情的原委。
       原来女儿班上今天有一节科学课，因为一个男孩子很调皮，被老师叫起来，科学老师因为每周才一节课，所以对班上的孩子名字不熟悉，当问那个男孩叫什么名字的时候，旁边有些男孩就起哄，说他叫“AAA”，后来老师发现不对，就问“AAA”是谁，结果“AAA”站起来了，是另外一个女生，科学老师当时就非常愤怒，下课后就到女儿班主任那边去告发此事，班主任听说后也很恼怒，回到班级后追查是哪些孩子起哄，并且在班级宣布，只要是起哄的孩子全部写500字的检查，而没有起哄的其他人写200字检查，“AAA”本人写100字的认知。


      大家听到这件事是不是也觉得很奇怪，为何因为一个名字问题就让班级所有的孩子都要写检查。因为这个AAA同学是班级里大家都有点排斥的女孩，男生女生都不喜欢她，但是作为老师，觉得这个属于孩子们的欺凌行为，觉得有些孩子是故意欺负这个女孩，其实这个女孩家庭条件也不错，而且长得人高马大的，说欺负吧，应该也谈不上，但是为何孩子们很多事情都会专门针对这个孩子呢？真是应了那句话：可怜之人必有可恨之处，这个女孩子在平时和同学的相处问题上的确是有些不妥的地方，而且是得罪了班级里面大多数的孩子，这就引起了孩子们的公愤，慢慢大家也都开始排斥她，男孩子是更加严重。我们的班主任今年是新到班级，对班级以往的事情不是太了解，但是作为一个老师，当然也不希望有这些事情发生，的确是对孩子本身的成长也不利，所以这件事情也成了一次导火索，老师就希望大家通过写检查的方式来反省一下自己有哪些做得不好的地方，但是对于大多数孩子来说，应该是无辜受牵连，上课的时候表现都很好，也没有起哄，还要跟着写检查，当然是不情愿啊~
       了解了事情的经过后，我就开始和女儿交谈了。首先我告诉女儿我很理解她心中的不满情绪，这件事的确是和她没有关系，但是老师却让她们也跟着写检查，作为一个乖学生的确会觉得委屈，觉得不服。这是女儿已经开始不再那么激动了。接着我告诉她不要把写检查是当成一个认错，可以将写检查当成是一次与老师进行沟通的机会，也可以将自己的困惑和不满写出来，当然也可以写的时候发现一些值得去思考的地方。
         这是在我和女儿沟通之后，女儿写的检查，孩子名字我做了隐蔽，其他都是原话了~


        通过这次沟通，我也能更多了解女儿的真实想法，在她没有做错的情况下，老师让孩子承认错误肯定会让孩子有很多的误解，但是孩子有时候并不了解老师做法的真正含义，家长一定要仔细分析一下，老师能这样做，一定有老师的原因，因为在学校老师是最了解班级的，所以老师应该是从关心孩子成长的角度出发，但是孩子们可能因为不理解老师而造成了一些疑惑、焦虑等负面情绪，这个时候家长的引导就很重要了。如果家长能够从老师和孩子的角度都考虑一番，然后让孩子从中得到自己的认知，这样也不失为一次非常有效的沟通。
       这件事情过去有半个月了，孩子似乎已经完全不想这件事情，现在问起她这件事情，她也不会再沉浸于当时的愤怒之中了，只是对于AAA同学还是有些不太满的情绪，呵呵，但是这点也不是女儿能控制的，因为AAA的表现并没有改变，也许造成这个孩子性格的原因和家庭也有很大的关系，如果孩子的家长没有发现问题所在，可能会让孩子一直不受欢迎，但是往往教育家长要比教育孩子难多了，希望AAA的家长也能够通过一些学习来改变一下育儿方式不当的地方，让孩子能够与集体更加和睦相处！