[一年级的小豆豆]胡说八道的成语试读报告

这本书看到书名就觉得好亲切，一年级首先离小朋友不远了呢?现在已经中班了，到下学期就要中班下学期了。现在想想还有一年半孩子就要一年级了，觉得时间很快，我的记忆力是很好的，对于四岁发生的事情我也是记得很清楚，所以对于自己幼儿园，小学的状态，现在看到儿子的状态，有时内心也会做出比较，会更理解孩子的状态，说实话孩子比我表现的要好些，对比当时那个时期来说，

难以想象我好像长了一张淑女的脸，后来相识的朋友会觉得被外表骗了哈，尤其小学时期还真的有些假小子的的感觉哈。。

当然这不是去欺负别人，而是被别人照顾了哈

其实小学时自己成绩在学校还是可以的，当时属于前三里面的，再加上校长是奶奶的干儿子，数学老师是我姨夫，其他老师也有些亲戚，记得小学时到现在记忆比较深的两件事，发生在一年级时期，

第一件小事我们当时每到周五老师有个习惯，让班干部布置周末作业，当时在周五最后一节课我们得知周末作业是什么了，大家在上着班主任的课却都在写这个所谓的作业，后来被抓包了哈，后果就是从此之后都是老师出作业了，而且超级狠，每次都得写十几页才能做完。。。


第二件记忆犹新的事情，当时班里有个男同学，某某某总是习惯吃蒜啊，反正每个人都不愿意喝他一位子，但是一个月会变动位子的，总是会轮到，后来三个要好的人一起传纸条诉说与某某某一起同桌的郁闷哈。。

当时自己人缘是很好的，持续到三年级下课都有人要帮我扇风哈，大夏天的用纸折扇，这点可能儿子随了我哈，他现在在幼儿园就有几个小男生特别喜欢照顾他，觉得他很可爱哈，他自己说的别人帮他穿鞋子，其实他不喜欢。。

有些时候喜欢一个人就是这样的，我高中时期我的一个要好的朋友会帮我洗衣服，晚自习结束的时候，其实大家一个宿舍的，也没人要求这些，就是在你没回去的时候，她已经拿到水池了，当然对于别人的付出，也是要做出些回应的，我当时对她也是很好的，只不过在其他方面。。
孩子进入一年级，意味着他们开始走出家庭，走入学校，现在小学要求还是比较多的，也不同于我们小时候上学的情况，我们这边目前小学据听说的就已经够吓人了，幼儿园是养成行为习惯的地方，对于小学如果迟到，老师虽然不能体罚学生，但是会罚站，现在小学三点钟基本放学了，当然放学并不代表就轻松了，各种兴趣班在等着。。


孩子在小学，一年级属于入门班，需要学会与朋友相处，背国学之类的文章，我现在理解的就是我家小朋友还可以自由一年半，虽然他现在学业要求也很多，家长每天回到家觉得忙的不行，辅导学习，但这一切基础有没有打好，也意味着你小学是否可以轻松一点进入的状态是否可以快一点。

我相信到孩子到一年级的时候肯定会怀念幼儿园的时光。
本书分为十三章，外加附录两个。第一章讲到报告老师

报告老师这句话是不是好熟悉哈，这简直在小学就是个必胜法宝哈，你要怎样的话，我就报告老师。。。。

这里讲到黄美美，告状精，我不想和你同桌了，哼，我也不想和你同桌了，田大壮，咱俩换座位行不，我拿机器狗交换，不换，我愿意和何小米同桌，给我一百个机器狗也不换。


话说为什么会说黄美美是告状精呢？下面就知道了；
报告老师，黄豆豆上课吃东西，
黄豆豆说，我没吃，你看我嘴里除了牙和舌头，有吃的吗？
老师：坐下，黄美美，管好自己就行了，别管别人的事。

报告老师，黄豆豆和田大壮不好好画画，他们偷偷笑，

老师：你怎么知道他们不好好画画呢？


我一直在盯他们呢？
老师：你一直盯着他们，那你也没好好画画。。。
此时校长请老师去一趟办公室，好的，同学们先自习，我马上就回来。知道啦

老师刚离开，田大壮和黄豆豆就闹了起来，呀嘿，我画个白骨精，我画个白骨精。。


此时可爱的黄美美已经到了校长办公室敲门，报告老师，黄豆豆和田大壮上课说话，老师说知道了

接着黄美美来句，不好了，田大壮被黄豆豆打死了，老师赶紧过去

老师问，田大壮你怎么了？
嘿嘿，是我的孙悟空把田大壮的白骨精打死了。

此时老师只想说，黄美美，我真想给你的嘴上安个拉链。


看到这第一章觉得很有意思，其实仔细想想这也是属于孩子的童真，都有这种一点小事就去报告老师的想法。



这本书每一章还有个亮点，就是会有脑筋急转弯，比如这一章的脑筋急转弯就是：小豆豆整天说个不停，为什么今天一句话也不说了，答案就是：因为他嗓子哑了哈。

第二章面条爱吃土
此页的脑筋急转弯：为什么新买的袜子有两个洞，答案：要不然怎么穿？




这本书的画风特别好，特别像小时候喜欢读的小人书。
这里讲到，一年级的下学期，小豆豆，你看我养了什么宠物，哇，是龙猫，龙猫不是龙，也不是猫，是一种圆溜溜，毛茸茸的小动物，样子很像胖胖的老鼠。

这是我妈妈给我买的，田大壮有个好妈妈，玩的事都支持田大壮。
一天晚上，小豆豆，终于发现了一种很特别的宠物，软软的，长长的在地上的蚯蚓。

小豆豆说道，我是你的救命恩人，如果不是我救了你，你一定会被踩死，要不就被晒死，

你这么柔软就叫面条吧!
于是小豆豆吧铅笔盒装上了土，给面条安了家。第二天小豆豆拿给了大壮看，最后的结果就是大壮觉得很酷，晚上也要弄一条小面条。


听说，把蚯蚓弄成两节就可以变成两条蚯蚓，弄成两节给我一截，你真心很，我可舍不得我的面条。
这时何小米走进了，小豆豆你们在玩什么呢？

何小米是管纪律的，他会写全班所有人的名字，第一节是品德与生活课，老师说道：开学了，有两件事，一是收作业，二是收心。

此时小豆豆，我一点也不喜欢品德与生活课，现在下学期还是她教，他就像我的影子一样，

老师：小豆豆，心别散了。

这点很能理解哈，有时候心里开小差其实老师是能一眼看出来的，以前也会像小豆豆一样疑惑，难道老师有读心术吗？
现在再看就能理解了，在不在状态真的是可以看出来的。





小豆豆悄悄的打开文具盒，小可爱在土上爬来爬去，小豆豆冲他做个鬼脸，
黄豆豆，认真听课，别摆弄文具盒，老师说道

一不小心文具盒掉了，黄美美吓得站到了椅子上，男生们欢呼起来，女生们尖叫起来。

黄豆豆被叫到了办公室，老师告诉他，蚯蚓最好的家，是在土里，就这样把面条放到了学校花坛里。

在语文课上，老师通过幻灯片让孩子了解了蚯蚓，蚯蚓虽然有嘴，但没有牙齿，不会咬人的，蚯蚓没有眼睛，没有鼻子，也没有耳朵，他的食物就是土和烂叶子，有了蚯蚓土壤才会松软，植物会长得更好，



本系列书包括六册图书，分别是【一年级的小豆包，太困了和搞笑的拼音】【一年级小豆包，巧克力老师和马桶】【一年级的小豆包，打岔课】【一年级的小豆包，田大壮要变成田小壮】 【一年级小豆包，胡说八道的成语】【一年级小豆包，贪玩的老师】

通过一系列趣味成长小故事，用小朋友可以接受的漫画呈现出来，通过幽默风趣，充满欢乐的故事，为一年级的小朋友提供了一份成长书，成长中会遇到各种各样的小烦恼，而快乐的天性是应对这些烦恼最好的力量，我觉得这本书特别适合像我家这种即将步入一年级，或者在一年级中的阶段的小朋友。可以让小朋友理解到小学的状态，那是不同于目前幼儿园的状态。