用思维导图的方法去写作，很有成效

教育改革后，强调了语文科目的学习，我们看语文书，发现阅读理解和写作部分占去了一半甚至更多的分数。

其实阅读能力和写作能力是相关联的，只有阅读量上去了，有了一定的积累，写作水平才可能提升。

今天要和大家一起学习的是有了思路何须套路《思维导图作文：看得见的写作》，这是一本非常实用的工具书。是著名老师丁丁老师之作。书中包含几十幅场景式思维导图、作文点评、思考清单，针对作文起步训练最重要的六种类型：写事、写人、写动物、写静物、写景、想象作文，结合实际的作文案例，让孩子完成写作启蒙和思路开拓。

对于思维导图我们并不陌生，这是一种用图形来学习的方法，但是写作如何用思维导图来表现，真的需要我们好好学习研究一下了。

这本书从以下四个方面来讲解：

1、套路和思路有什么区别；套路是死的，思路是活的。套路就像数学公式，大家往里面去套，看似一篇文章，但是没有新颖的东西，让人感觉千篇一律。这是写作最可怕的地方。写作靠的是思路，就是思考的路径。在作文教学中，丁丁老师一直认为，思维训练是首要的。先训练孩子观察和思考生活中的人和事，一步步形成自己的看法；之后才是语言文字的技巧训练，让孩子能够灵活生动地组织词语，把心中和口中说过的内容形成文字。

2、国外为何盛行思维导图；既然作文要训练思路，可思路毕竟是脑海中的想法，这是很抽象的东西。这个时候就需要借助一个重要的工具——思维导图，或者叫脑图。经过思维导图训练出来的孩子，逻辑性很强。面对一个题目，知道从哪些方面去思考。到了生活中，一个事情发生了，知道从哪些角度去解决。思维导图的核心是“思维”，把你的隐性思维，用显性的“图”表现了出来。这种理性的思考，对于后续的各学科学习和工作，帮助很大。

3、作文怎么结合思维导图；每一次作文，都需要围绕关键词，从整体去考虑，从宏观的角度出发，用联想方式来记忆作文中的一些要点，这样写出来的作文就会有条理。站在全局的角度，你更容易找到重点，主次就会变得分明。在我们自由遐想的时候，快速记录下关键词，然后写作的时候，再对照思维导图一步步完成。可贵的灵感被一一记录下来，这些就是精彩的细节和观点，为作文增分不少。

4、实操：四步法帮你写好写事作文。我们可以根据书中的方法，跟孩子一起做这样的练习，鼓励孩子用最美的、甚至夸张的语言去形容，久而久之，孩子的写作水平就能提高了。

只有量的积累，才能有质的飞跃，平时要鼓励孩子多读书，掌握比较好的方法，勤思考，亲练习，坚持就一定会有成绩的！