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语文学习的良师益友+《让课文遇见小古文 : 朱文君带你这样学语文 》读书报告 书名:《让课文遇见小古文 : 朱文君带你这样学语文 》 作者:朱文君 出版社:浙江教育出版社 咱家小朋友读小学的时候,语文课本里有许多小古文,因为是课文的补充,学校老师一般不会怎么详细讲解,讲个大概的意思,让孩子们课后来背。小朋友是背了,但没有理解的背,只能是当时记得,不久就忘记了。小学基础没打牢,导致了上初中后,语文一直是所有科目中的最弱科目,是所有作业中小朋友放在最后来做的,而文言文则是弱中的弱项,基本上读不大懂,到现在上高一了,仍然如此。 语文是小朋友心中的痛,也是我这个老妈心中的痛。煞费苦心地帮助小朋友提升语文学习兴趣,提升语文成绩,但成效不明显。看到这套《让课文遇见小古文:朱文君带你这样学语文》的介绍,感觉非常不错,果断提交了试读申请。非常幸运地得到这套书的试读机会,在此特别感谢宝宝地带,感谢宝宝地带让我有机会读到这本书。 翻开书,作者简介中的作者朱文君老师的小像让人眼前一亮,多么典雅的女子,温婉亲切,优雅美丽。文如其人,还没读书,单凭这作者小像,单凭这作者简介:语文名师、资深编辑、十余年孜孜以求、首倡小古文概念、开创小古文课程,我就相信,这套书的内容一定也会让人眼前一亮。 何为“小古文”?朱文君老师将小古文进行了精准定位:“小古文”不是一个文体概念,而是一个教学概念。“小古文”的“小”,不仅指篇幅短小,更指站在教学的角度,化难为易,深入浅出的“小”。对小学生成长需求的精准把握与如何行之有效地进行小古文教学,才是“小”的深层含义。 编辑这套书,朱文君老师花费了大量的心血,从小学一年级到小学六年级,十二册语文课文中精选出这103篇小古文,朱老师还很贴心地列出了哪些课文遇见了小古文的附录,从小学一年级上册到小学年级下册的哪一课对应该小古文哪一册哪一页,一一对应,真是特别地用心和周到。细节决定成败,正是这种精益求精地态度,才有了这套陪伴孩子们语文学习的良师益友。 翻开这套书,你会发现:有《游戏》《不误时》《辨方向》等孩子们熟悉的上学场景;有《斗拳》《木雕美人》《猴奕》等奇闻异事;有《端午》《除夕元旦之风景》《扬州清明》等雅趣民俗;有《正午牡丹》《虎丘歌会》《金山夜戏》等艺术奇观;还有《金字塔》等异域风情的描绘,有《鲸》《水》《春日花信》等科普文章!这些精心选出来的小古文格调高雅,极大地开阔了孩子们的视野。 不光是内容的精心编排,在这套书里,朱文君老师专门撰文《让小古文帮你学语文》,介绍“让课文遇见小古文”的学习策略,让小古文学习和教材融为一体;通过“文白对读”“文白对写”的教学策略,打通语文学习的“任督二脉”,让学生从文言和白话两方面获取母语营养,共同实现语文学习的效益最大化。 朱文君老师将古文学习与课文学习相结合,精选了103篇短小有趣、读起来朗朗上口的小古文,通过独创的“文白对读”学习方法,让孩子在一“文”一“白”的对比阅读间“穿梭”,既温习了课文,又学习了古文,高效提升孩子的语文学习能力。 书中这些小古文有的与课文出自同一个故事,有的探讨了共同的话题,有的则写了同一事、同一物……在这些熟悉的内容间,通过“文白对读”,孩子们很容易打破学习的壁垒,提高文言学习效率。其后的“文化小讲堂”“师生小圆桌”“古文小剧场”,或延伸阅读,或讨论问题,或情境表演,更是增加了孩子的学习热情,不知不觉间让语文学习变得高效。 让课文遇见小古文,让古文帮你学语文。有了这位可以陪伴在侧的良师益友,相信语文学习不再是难事。 本作品未经作者许可不得转载,转载请征求作者意见。擅自转载使用,将保留追究其法律责任的权利! |
沙发
居然上传不了图片,明天再试怎么上传图片。
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板凳
非常实用的一套
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很实用的
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真的是学习语文的好帮手,太实用了。
个性签名
纯手工阿胶糕VS祛湿茶
V: yy201212132015 |
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这个好
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非常实用的书,很不错。
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内容非常的好,可以看好多年
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内容非常的好,可以看好多年 |
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内容很多,孩子们可以拓展知识
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