《便便国的大拥堵》+身体里的住着一个小国度

《便便国的大拥堵》+身体里的住着一个小国度











看到这本书名，不看内容不看封面就大概知道讲的应该是人体消化有关的内容，对于童书绘本，我最大的感受是童书的内容想象真的非常丰富，天马行空，打开想象的大门。对于成年人来说，思维固化已经很难用想象的思维去感受生活中的方方面面，绘本帮助成人重新认识世界，也让孩子发散想象力的思维去热爱生活。
看书首先要看封面，封面可以帮助我们解读一本书的内容，有时候，还能在封面和封底找到一些小彩蛋，根据封面来猜测里面的内容，带着思考和期待去看书。 书的封面上面有很多像团子一样的人物，大家都堆挤在一起，好像动也动不了，都是一副很难受的样子，右边还有一个圣诞老人耶，他也在里面，好像在安抚那个小人，那个小人抱着中间类似土豆的人物，努力寻求安慰，每个人物似乎都处在一个密闭的空间里难以喘息，发生了什么事？这些人为什么会被挤在一起？这些人是谁？挤在哪里？封底的内容也很耐人寻味：它们在一个充满甜食点心美食诱惑的空间里，可以放肆的吃，但是为什么它们的表情和状态看着却并没有很开心呢？最右边的人物露出很惊讶的表情，中间的小人手上拿着饼干却在大哭，最左边的大块头把下巴托在一个糖果上，看起来很郁闷，咦，这是怎么回事呢？带着这些问题，打开书本来看看。
原来啊，封底的那几个人物就是本书的重点人物：便便布朗克、布朗克的妹妹布朗尼，他们的好朋友嘎嘎。肚子里有个便便国，它们是便便国里的便便，便便和小朋友们一样，喜欢在游乐园里玩耍。这个脑洞确实挺大的，不过对于孩子来说是易于理解的，把事物拟人化、生活化，和小朋友有一样的经历和生活更容易引起孩子的共鸣和理解。便便们和小朋友一样，每天尽快着吃、玩、睡，特别辛苦， 小朋友们每天都是在这样的生活，非常能理解。玩得嗨时，便便们还会跳扑通舞运动运动，它们最喜欢的，是超长的滑梯，小朋友们应该没有不喜欢玩滑梯的，这个滑梯通往便便乐园。便便乐园就跟小朋友们玩的儿童乐园一样，有很多好玩的，便便们非常喜欢！但是有一天，乐园里的玩具不一样了，它们变得香香的、滑滑的、甜甜的，多了很多甜腻的甜食、油腻的肉类，便便们在里面玩了很久，但是，当轮到它们去便便乐园玩滑梯时，意想不到的事情发生了！它们全都卡住滑不动了！滑不下去的，都要到一个房间里被挤在一起出不去！真可怜！被挤在房间里的便便们非常怀念以前的玩乐时光，但是现在却都被卡在小朋友的肚子里了！
这本书非常有趣，带孩子认识自己的身体，了解食物的分类，认识食物的不同，画面色彩非常丰富，人物形象也很可爱，书中有很多值得去细细品味的地方：哪些食物是对身体有益处的，哪些是有害处的，如何控制体重，对孩子而言里面的内容都是很具有教育意义的，让孩子们思考事物的因果关系。书的最后一页是一张游戏卡，可以把卡片的内容剪切下来让孩子自己辨认分类，哪些食物是有助于消化的，哪些食物是容易蛀牙的，让孩子自己分辨食物的信息，自己知道吃下这些食物带来怎样的后果，自己承担责任。家长能为孩子把控食物的来源是一时的，孩子自己有意识的节制才能长久的保护孩子，与其严防死守杜绝给孩子把关不让孩子碰触诱惑，不如家长花一些时间给孩子科普食物的有关知识，有意识的去引导孩子分辨事物的能力，把后果展现给孩子看，也锻炼孩子的自控力，小一点的孩子家长在平常也有意识的去多说多引导，在日常中渗透这些内容。
看绘本的同时家长也能有所收获，怎样用有效的方式与孩子沟通？怎样才能走进孩子的心与孩子达成共识？一件事情不同的沟通方式会产生不同的效果，怎么做才能做到高效？肚子里的便便国把消化这类的知识用孩子能理解能产生共鸣的方式去展现，是不是我们在日常生活中也能做得更细致点？