《贝瑞和朵丽·摘葡萄·堆雪人》★多彩的童年时光

说实话，当我刚拿到这本书，匆匆翻开看了看之后，我并不喜欢这本书的绘画风格——太花太乱了！我还是比较喜欢那种简洁的画面！第二次，我匆匆读了一下故事，嗯！不错！故事很好！第三次，也就是今天，当我再一次认真的读这两个故事，认真的看这些画面的时候，我才发现，这真是一本非常不错的书！

这本书共两个故事——《摘葡萄》和《堆雪人》。每个故事前面的扉页用色都比较的素净单一，除了题目、第一页的树叶、贝瑞和朵丽之外，第一幅图用的浅黄棕色，第二个故事的扉页用的是淡蓝色！

这个时候，我们可以让宝宝观察一下这两幅图有什么共同之处，又有什么不同之处？为什么绘者要用两种不同的颜色呢？原来啊，两个故事发生的季节不同。《摘葡萄》发生在秋季，所以画面上有飘飞的树叶，树上的树叶是彩色的（这也是我第一眼看到就喜欢的画面），而空中的树叶只勾勒出轮廓，如果小朋友感兴趣的话，可以把空中的树叶给涂一下色，也算是再创造吧，这个我觉得挺好的！秋天是一个收获的季节，所以，第一幅的画面也比较的丰富，空中有秋风，地上有掉落的果实，有可爱的小蘑菇，还有一只身上撒满落叶的小刺猬，当然，我觉得这些事物也是可以自行涂色的！《堆雪人》当然就是发生在冬季的故事了，所以扉页的画面也相对的简洁，白茫茫的一片，只有小刺猬还在，不过，它已经盖上了小被子。其实，在两个故事后面的画面里，我们还可以对比一下虫虫们的着装有什么不同！

接下来我们翻开《摘葡萄》的第一页，上面真是热闹非凡:小蚂蚱跳跳在数房子周围的蘑菇；金龟子梅梅和小蜜蜂嗡嗡在打扫落叶；小甲虫爬爬在捡树枝；小蝴蝶飞飞在收集橡子；小跳蚤们紧紧抓着降落伞，随风飘荡……贝瑞和朵丽骑着双人自行车，准备去帮小蜈蚣采摘葡萄……可以边读边让孩子找出里面的小动物，我觉得这个非常锻炼孩子的观察力和专注力，而且画面上也有许多色彩缤纷，形状各异的建筑物，你仔细一看就知道这是小伙伴们的房屋，因为每一栋房屋都有自己独特的风格和标志，比如贝瑞的房子上有一个蜗牛壳的形状，而朵丽的是一栋红色的小房屋，上面装饰着黑色的小圆点，蚂蚁王后的屋顶有一个王冠……让小宝宝找找这些小房屋，并说说自己的观点，也是很有趣的！

第一个故事里，我最喜欢的就是那个大家一起摘葡萄的画面，不说别的，但就是这满眼碧绿的葡萄就让人心生愉悦，仿佛已品尝到葡萄的香甜……

贝瑞和朵丽的双人自行车在路上爆胎了，他们得到了大家热情的帮助，先是搭了一段小刺猬的顺风车，然后坐到了青蛙的背上，最后乘坐蚂蚁王后的小火车到了小蜈蚣家。
大宝:“他们为什么要骑自行车去，为什么不飞着去？”
我:“贝瑞是一只小蜗牛，它不会飞啊！”
大宝:“朵丽不是会飞吗？她为什么不飞着去？”朵丽是一只七星瓢虫。
我:“他们是朋友啊！朋友就应该在一起，怎么能丢下（朋友）呢？”
大宝:“那朵丽可以带着贝瑞啊！”
我:“贝瑞太重了！朵丽背不动啊！”
小家伙还挺会动脑子的，可我回答完就后悔了——为什么不让他自己思考呢？也许孩子有更好的答案！

《堆雪人》其实给我的印象很深刻，尤其是鹿角虫肯肯和小蜜蜂嗡嗡闹矛盾那段，真是让人会心一笑，这不就是我们的童年片段吗？仿佛又看到了那群幼稚而可爱的小伙伴！——下雪了，肯肯发现了一个新玩法:坐在树叶上滑雪，嗡嗡觉得很好玩，也这样做，肯肯说是他想出来的，不让嗡嗡学他，然后生气的走了，可是他的触角不小心碰到了树上的雪，嗡嗡看到了，也把树上的雪弄下来，肯肯更生气了……这时候，他们碰到了裹在雪球里出来给孩子找食物的猫头鹰大夫，猫头鹰大夫建议他们一起堆个雪人，可是肯肯还是说嗡嗡老学他，不愿意！于是猫头鹰大夫想出了一个好主意:每个人都堆一个和自己一样的雪人，他去通知大家都来堆雪人……

事情完美解决！

孩子的世界其实很单纯，成长中也难免会遇到这样那样的问题，换一个角度就能很好的解决！很好的书，多彩的童年！