当网络主播第一天

2月12日，第一次网上教学心得

说实话，今天第一次进行网上教学，让我有点焦虑。一方面是对于网上教学的操作不够熟悉，毕竟是新手，难免陌生，一碰到自己的陌生的领域，而且还有那么多家长会关注，所以紧张是非常正常的。我自己也知道 。

早上第二节，8点45分，进入直播室，进去就意味着要上课了，所以就没那么紧张了。可能是我自己也没有让孩子准备好，创设情境时，有通知一位孩子带着全班一起复习，吟诵《乡村四月》，孩子有第一时间连麦，但是吟诵的效果不佳，还好我有准备吟诵音频，于是赶紧播放。开头的导入还算可以，有把孩子带入吟诵学习的课堂。

进入古诗吟诵教学。一开始的解诗题，知诗人，我根据课件逐步出示，相信学生能够跟着老师的节奏进行教学。接下来教学吟诵，我先自己吟诵，让学生自己练习。第二次连麦成功了，这位学生没有做任何的课前准备就要求连麦，一个是古诗也没有抄写，自己当然对这首诗也不够熟悉，完全依靠则刚听老师教学的几分钟，就大胆连麦，所以吟诵的效果不佳。

最后的诗句的理解，全部由我借助课件带领学生一起学习，理解。在学习的过程中我也有尝试跟孩子进行连麦，但是好像没有动静，不知道是我的设备问题，还是学生不想连麦。

课后我有去听自己的教学回放，感觉没有跟孩子进行连麦，教学会更顺，但可能这样子就会让孩子缺少一些现场感。

不足的地方：

第一点：因为家里的设备问题，只能在客厅进行直播，所以难免会有一些家人的走动，我今天就是因为摄像头有看到家人的走动，于是就动了一下摄像头，结果发现坏了，摄像头不能用了，我的电脑上的头像静止了。所以课堂的后半程学生是没有看到老师的。

第二点：学生的预习做得不够好，有些学生连老师布置的抄写这首古诗都没有完成。所以我想这些没有预习，课上又没有认真听讲的学生，效果肯定不会太好。

课后有要求孩子上传听课笔记，只有一半的学生上传。而且上传的学生笔记也只有几个孩子的笔记是比较清楚，完整的。

第三点：第一次播放乡村四月音频，我就把这个音频关了。我记得我也有把《四时田园杂兴》的音频打开，放在下面备用，但是等要播放的时候却找不到了。我只好自己进行吟咏了。我想如果音频播放可能效果会更好。

思考：

1.       明天的直播课，自己的速度可能要慢一些，给孩子一些时间做笔记，告诉孩子什么地方需要做笔记。

2.       请家长多督促，让孩子做好相关的预习作业。

3.       我明天的直播课，就想课前跟孩子进行互动，连麦。课中，我就讲慢一些给孩子一些做笔记的时间，不要让孩子进行连麦了。

4.       自己的课件制作再更精细一些。

以上就是我第一节网课的心得。