【延迟开学，孩子养成了哪些习惯？】期待自律的孩子变得更优秀

从来未试过，一个寒假期可以放两个月甚至更久的时间，孩子的心情也由开心、兴奋，到慢慢的想念、焦虑，现在才开始有慢慢的习惯。原来是2月17日开学的日子，却迎来再三推迟上学，而且还是未知什么时候才可以结束这种日子，疫情影响，只得延迟开学，对于家长以及孩子来说，都会是极大的考验，期待自律的孩子，各方面养成良好习惯，不要拖后腿了。

放假就是有放假的样子，之前的寒假，孩子的生活很没有规律，晚睡晚起，都是经常的事情，上学的日子，得七点前起床，放假的日子就是没有九点也不露脸，吃早餐也是非常没有规律。这样一个作息紊乱的假期，着实让家长头疼。因为孩子的寒假作业老早就完成了，所以差不多寒假的后半部分时间，都是吃喝也没什么事情做了，足不出户，不过还好，那时候还是在放假阶段。

第一次延迟开学，我们天真地认为，只是推迟两个星期而已，日子过得很快的。随着家长也开始复工上班，孩子就在家里独自完成老师每天布置的作业，当时还没有教材，我给孩子配了手机开个微信，方便她提交作业。原来说是各科以预习的形式进行，所以我也没有太紧张孩子的学习情况，老师每天都会有安排，这样挺好。

这是第一次延迟上课的各种按排，孩子也有认真做好。包括做各种阅读、运动、练习等。

第二次延迟开学，就是公布三月都会是在家上课学习，“停学不停课”，而且还是以开新课的形式了，这下孩子开始各种的准备工作了。

首先，作息方面有了很大的改变。

早上七点半起来吃过早餐，八点至八点半阅读，然后就开始网上学习，上课，写作业，饭前运动，午休，接着下午继续安排上课，当然还有其他艺术科目，美术、音乐、科技等，这些虽然不是线上学习，孩子也会自己安排好时间，五点到六点，就是运动时间，跳绳500个，做咏春权两次，晚上八点半睡前阅读，九点上床睡觉。这是孩子自已安排，有规律的作息。

其次，做家务也形成良好习惯。

上两周，语文老师布置的作业中，除了完成写、读、看的以外，还另外布置了每天要做家务，扫地、拖地等清洁，孩子每天起来，就会自觉地扫地，把整屋地面都扫干净了。还有每天学煮一道菜，这个厉害了，平时真是家长们埋没了孩子们的小厨神手艺啊，看班群，每天都会有大量的美食分享到群里，个个同学都显露一手，我家的当然也是不例外了，这个时间，学会蒸水蛋、番茄炒蛋、炒土豆、煎鸡翼、炒牛肉、蒸排骨等等，各种家常菜，各式的包点也是不在话下，让孩子尝试了自己动手煮食的乐趣，现在也是天天一菜呢！

还有，每天半小时练字形成习惯。

还在低年级的时候，孩子的字体写得很公正，参加硬笔书法还获一等奖，老师也多次表扬，可是到了高年级，不知道是不是放松了练字，还是作业太多了，字写得太潦草了，越来越差。借着延迟开学这段时间，我让孩子重新练字，每天必须练习半小时，每天的任务都是这个，得从最基础的笔划开始练起，现在已经形成练字习惯，希望开学时候，字体有所变化。

最后，养成了阅读后写阅读后的习惯。

因为第一次延迟开学，老师要求每天看课外书多少页，然后要把其他的章节写出读后感来，刚开始孩子觉得很困难，动不了笔，经过我这位临时老师的教导后，写阅读感受已经是手动拿来了，这种日常的练笔，让孩子笔下越来越精彩，有感而发，现在看的课外书，她都有一种习惯就是阅读后，自己写读后感，这种习惯真的非常不错，希望可以坚持。

别人都说，平时在学校，有老师看管，孩子都未必会认真上课，特别是良好习惯的形成，更加别说现在没老师管，家长又不在身边，孩子会变成怎么样的学习状态呢？我觉得还是从孩子自身的自觉性与自律性来说起，还有是家长的高度重示与配合工作，习惯不是一两天就能形成的，希望孩子可以坚持，期待自律的孩子变得更优秀。