2020.3.5 表扬的力量

电梯

回复数：20 | 浏览数：3199

隶涵妈妈

读书会志愿者

关注

楼主

发表于 2020-03-04 18:29

只看该作者

上周和儿子的战争，在召开了家庭的小型会议之后，得到了圆满的解决。这之后儿子的表现一直都非常的好，昨天也发帖来表达了我的心情。今天再来讲讲另外的一件事。

第三节语文课时间，儿子问我要老师。来手机说要给老师发一个信息，我还挺奇怪的，上课时间发什么信息呢。儿子说他发现老师讲义上有一个字写错了，现在要告诉老师。
我认为老师上课的时候肯定是不会看手机的，没想到，一会儿我就听到语文老师说，我收到了王广隶涵同学的一条信息，指出了老师的一个错误，非常的好，一看就是用心看用心上课了，提出表扬。。。。。。听了这句话儿子满脸带笑地看着我。，我也竖起大拇指给予了肯定。

下午写作业的时候，我又听到了电脑里传出了这句话，儿子在看回放视频，更可能的是儿子喜欢听到老师给予他的表扬。让我不禁想到了咱们的关于批评和表扬的这个活动，再次印证了，表扬和鼓励对孩子来讲是何等的重要和在意。

前天早晨语文课外出办事，回家就问儿子语文老师提问叫到他了没有，儿子说没有。昨天的语文课呢也因为讲题没有提问同学们，今天的语文课开始后，老师依然还是先讲昨天的作业出现的问题，然后开始讲新课。还真想着今天会不会叫儿子的时候，电脑里就传来了儿子的名字，儿子也早就做好了心理准备工作，端坐在电脑前，马上就连上了麦，老师提了一个问题，让他来回答。儿子么有马上就答出来，我在厨房有点的窗户边上看着，没有几秒钟后答出了，是“双重否定句”。就这么一个简单的问题，儿子看起来有点小紧张，似乎又有点小兴奋。老师又再次的说了最常听到的一句话：回答的很好，继续加油啊！可我从儿子的表情上还是感受到了内心的喜悦。

下午儿子上完课就主动把接下来的事情做了安排，语数英作业全部完成，接下来的跳绳，预习英语课件，写毛笔字，看书，下棋。。。。。。统统都点了一遍名，他知道哪些做完了，还剩下哪几个没有完成。我又想多说几句，但还是控制住了自己，我提醒自己，孩子已经做的很好了，干嘛非要按照我的去做呢，到时候适当的提醒就好了。

放手让儿子自己安排，纵然安排的不是很周到，时间把控的不是很完美，那也是正常的。我给在练字的儿子发了一条信息：宝贝儿子，经历了上次的不愉快之后，我们都在改正自己的不足之处，尤其是你比妈妈努力的更多一些，能把自己的学习安排的井井有条，妈妈非常的高兴，谢谢你我的宝贝。谢谢你能包容妈妈的话多，希望可以继续包容下去。