历史书的批注文字解开了疑惑

   参加了这个话题：都说 见字如见人！你怎么看待这句话？
   首先是说一下自己吧，我的字写的着实是拿不出手，自己都看着不美观，太臭了，可是想当年我也是天天练字啊，记得初中的时候，语文老师布置的课后作业就是每天练习一页字，然后上交到办公室，可是我的字体依然就是保持了原貌，现在提笔的机会少之又少，我的字自己都不像再看到了。

   但是无意中翻看了家里的一本历史书，虽然上面的文字都是关于批注的，但是字迹的工整程度，看起来让人由衷的佩服，而字体间正透露着一个人认真学习的态度。

  这本历史书见证了一个人当年的历史成绩为何总是接近满分！
从头到尾的大大小小的批注，字体都是一样的工整漂亮，它们就像是一朵朵美丽的小花，经历了10年的光阴依旧是看起来那么的迷人！
在此不自觉的感慨一下，同是一个爹妈生养的差距怎么就那么的大呢？答案就对学习的态度决定了高度。
对于历史，我的感觉就是文字密密麻麻，上面那么多的历史人物和时间，想想脑袋就炸锅了。更别提学的好啦！能及格就很不错了。
可是弟弟的历史成绩总是接近满分，不光是历史，还有地理，生物，政治。所以最后当年他选择了文科。

一个孩子开窍的年龄决定了他的学习的用功程度吧！至少我家这位是这样的吧！大约从小学的三年级开始吧！也许是遇到了好的老师，也许是说了哪一句令他特别入心的话了，也许本身就是一个特别有慧根的孩子吧！从小学三年级开始在家里独自练习毛笔字，都是每个周六周天练习的，没有人监督，都是靠自觉，一直练习到了初二吧，后来是转学到了市里的私立学校，一个月回家一次，慢慢的联系的少了，就中断了。都是没有那些年的练习，打下了好的基础，所以这个硬笔字看起来有一个种别样的风骨。
   依稀记得小时，他那会儿刚上一二年纪，暑假在家就把一本关于红军长征两万五千里的小红册子，前前后后翻看了不知道多少变，可能这个历史的兴趣正是从那时候培养起来的吧。对于上面不会的字就自己查字典，当我提问的时候，时间和人物都是回答的一一对应，让人有种感觉自己自愧不如，对他却要竖起大拇指，由衷的佩服，投一种异样的眼光相看！

   好了，今天就到这里吧，就写这些吧！孩子爸喊我包饺子呢！有时间在慢慢回忆一下吧！