【如何引导孩子背诵古诗文】+两个常见方法，不过觉得实用性不太强

这几年国学教育成为热门，诗词大会之类的电视节目也一直被大家热捧，有很高文学素养的人被大家奉为“国民才子或者才女”，大家都望子成龙、望女成凤，而文学素养高的人身上所拥有的气质是大家都非常喜欢的，就是那种“腹有诗书气自华”，如果自己的孩子也能达到这种境地，那是何等的自豪……不管是什么样的想法，总之，在各种力量的影响下，语文现在比过去有了更高的关注度，这本身是一件好事，因为我觉得，语文能学好的人，综合素养更高，对孩子的未来发展更为有利。而且现在火热的大语文概念也走入了市场，虽然效果如何还不能妄下定论，但从大语文的教育理念来说还是值得提倡的。

在语文学习中，尤其是古文学习中，背诵记忆是一件非常重要的事情，毕竟得先有大量的输入才能有良好的输出。不过因为华夏文明的延续时间太过漫长的缘故，我们的语言根基虽然没有中断，只是以前的文字言简意赅，辞约而义丰，加上我们所受到的基础教育中文言基础薄弱，所以孩子们在学习文言文和古诗词的时候，理解力有些欠缺，再加上记忆方法不得当，记忆背诵起来会相对吃力，而且记忆效果也不太理想。

尽管我家孩子还小，目前还不需要专门背诵练习，不过也已经在尝试进行国学熏陶，所用的方法就是用故事机播放唱古诗这类的音频，这样的方式对于小朋友来说，效果效果还是不错的，听过之后就会跟着一起唱，几遍就记住了，这种日常熏陶的方式在孩子背诵古诗词的时候也是可以尝试的，目前有很多这类的音频，家长朋友可以根据孩子的学习阶段进行尝试。

另外，还有一个方法也可以尝试一下，那就是把古诗词想象出画面，再把它画出来，因为古诗词的画面感很强，很多人也在尝试把诗词画出来，不过这个方法花费的时间比较长，对于学业较重的学生不太适用。