没有得到大树的你，可能有机会获得一片独一无二的森林

今天看到群里有分享《小兔子学花钱》，认识钱、使用钱，对孩子养成良好的财商很有帮助。

由于忙于工作，没能参加这么有意义的分享，非常遗憾。

不过看到群分享内容，配上里面的图片，对书本的内容有了大概的了解。

虽然没能看到具体的内容，不过我觉得，其实也不一定就是损失。“塞翁失马焉知非福”，我们也可以根据分享的几张图片，根据自己的理解将其填充完整，或者如果孩子比较大的话，可以干脆直接把这几张图片展示给孩子，让孩子尝试看图说话，以自己的想象力还原故事。

《小兔子学花钱》这本书不可能就这几张图片，不过根据老师分享的内容可以了解到，我们看到的这些分享的图片，就是这本书的核心内容，是一棵大树的主干，其他没展示出来的部分都是一棵大树上的枝枝叶叶，既然这样，那么我们就算错过了枝叶也并没有错过太多内容。

有了这几张图片，我们完全可以放开思维，大胆想象一下故事的情节，根据图片上看得到的信息，探索尝试，用自己的想象力让这个故事生动起了，丰满起来，这样还原的故事，真真正正地就成了我们自己的故事，在还原故事的过程中，孩子可以体会想象力的神奇，可以感受到改编故事的乐趣。这样做的结果，不一定比看到实物得到的收获多，相反，仅仅拥有几张图片就能扩展出的故事还不止一个版本啊，我们可以想象无限种可能，其作用就像是几粒种子，我们把这几粒种子种在孩子的大脑中，种子长出的大树会向外扩展出一片无边无际的大森林，这样原生态的森林里，会开出我们不认识的花，会结出我们看不到的果子，会有许许多多我们叫不出名字的动物，他们会有什么样的特性，会生发出什么样的延伸故事，那就多得数不清了，只要你愿意，这就是一片可以让想象力任意驰骋的自由世界，没有得到一棵大树，我们凭借想象力，却可以换取一片无穷无尽的森林，怎么感觉倒像是我们赚到了更多呢？哈哈哈！

以后，或许我们可以由此拓展出一种把薄书读厚的新方法——提取核心要点，可以是图片，也可以是关键词句，然后开动脑洞，把这个故事变成只属于我们自己的故事，由此长期训练，孩子的想象力和创造力应该会得到很大提升，看似枯燥无味的书或者故事可能也多了更多阅读的趣味。

大家何不尝试一下呢？