小王上网课

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隶涵妈妈

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发表于 2020-04-11 17:59

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来说说小王同学网课的上课故事吧。
昨天嗮出了小王同学第一次的数学测试，成绩说明了一个问题听课的时候脑子里估计想着打游戏或者吃什么好吃的了吧？！小王同学的网课仅是上午的四节课，内容包括了语数英科学政治，每天的下午时间是写作业，语文老师要求每天5点之前必须要上传作业，如果不按时提交的话，班主任老师会发来消息问询原因，原因合理就没事。比如家里没有大人，孩子写完后没有手机帮忙拍照，只能等家长下班后再上传。反之没有特殊情况不提交，老师不会惩罚但肯定会批评的。
小王同学状态不在正常的情况下的时候，就出现过类似的情况。不要说按时提交了，压根就不上课不写作业，胆子还是蛮大的。我只好提前和班主任老师进行了沟通交流，取得了老师的理解，这也算是特殊情况吧。

最近小王同学上课基本上还是挺不错的，早晨8点的数学课，很多情况是边吃早饭边上课的，数学不存在连麦的问题，这样我也就睁一只眼闭一只眼了。

第二节是英语课，第三节是语文课。英语老师和数学老师都比较的随意，也就是对孩子们的要求不是很高，讲完课按时完成作业就可以了。语文老师管理班级，事情原本就会相对多一些，上课的开头先是会表扬提前坐在电脑前的同学们，其次接着说一下前一天跳绳方面坚持做的好的同学，第三项工作才正式开始讲课。

语文课连麦提问是经常的，小王同学对于连麦很是重视。上课前就会特意在镜子前把鸡窝一样的头发梳的整整齐齐，然后一本正经地坐在电脑前，原先连过几次麦，但凡连就会得到老师的表扬，孩子就是喜欢听到表扬，老师的表扬。为此小王同学总是希望能给他最怕的班主任老师留下他优秀的一面。所以我就忍不住打趣孩子，逗他几句。如果连麦的时候我不在家，没有看到他回答老师的提问，他总是会等我回来喜滋滋地告诉我，今天老师连他的麦了，还表扬他了。

得到表扬后动力就增加了，为了激励小王同学能够认真地保持良好的状态。我会及时地传达老师对他作业的评语，尤其是好评语，比如国学老师批价他的作业：一手好字，赏心悦目，认真的学习态度值得表扬。语文老师给他的作业评价是：优秀，养眼！
看到这样的评语给谁都会乐上眉梢的，小王同学也自然不例外。我抓住机会也鼓励他，学习态度端正值得表扬。最近在作业完成上确实比前段时间进步大。
这些都再次向我们证明了，鼓励和表扬是孩子们学习中必不可少的最佳方式！

上面是好的表现，不好的时候小王同学会在上课的时候到处溜达，要不去厕所蹲坑，要不就是去厨房帮忙，把音量调到最大，这样他认为两不误多好的事情。有的时候我会生气地批评他，上课的时候怎么能到处溜达了，回去上课去。他有点不情愿地坐回到电脑前了。

上网课的缺憾就是气氛不浓，老师在电脑里面讲，孩子的心思或者就已经被外界的某个事情把注意力吸引过去了，眼睛盯着屏幕，脑子里想的不知道是什么。课下呢也不会主动去复习，这样的学习效果感觉只有通过考试才能得到检验吧。所以对于孩子的学习成效也不指望有多么好了，能学多少算多少吧。要求太高只能给自己和孩子带来负担和矛盾，还是算了吧。

网课加上玩游戏，对眼睛肯定是有影响的。所以最近在这方面又买了眼贴，隔天就会给小王同学贴上一贴，让眼睛得到修养和保护。