【如何协调家人间教育观的差异】 多沟通

       父母是孩子的第一监护人，所以父母达成一致就可以了。他主张的散养教育，顺其自然的发展，可以管，但不要吼孩子。“以德服人”是他的攻心术吧。而对于妈妈对孩子则是“十八般武艺样样都上”。因为太亲近，所以言行举止都猜得到对方在想什么，主要平时相处时间长。“越管越遭埋怨”，开始是“一把抓”，现在也学会放手，交给爸爸管娃。对于问题的处理，也是采取有效的沟通，多沟通，每个人想的都不一样，侧重点也不一样。训斥多了，也会安慰，再沟通。感觉教育孩子真是一门大学问。放养与教养，还有宠爱与溺爱，这个度该怎么把握。自己的孩子说不惯是假的，多少会有些宠爱，但是旁观者清，有些外人朋友的眼光还是很准确的，及时提醒，也是善意。“捧杀”是最近看《知否》看到的，孩子犯了错，后妈就是护着，看似关爱，殊不知越来越让他不知天高地厚，养成跋扈的性格。其实谁也不想溺爱孩子，但是身在其中，对于孩子是严格还是惯爱，父母还是一起协商沟通。惯坏孩子，还是太过严格，都有个度吧。听到不一样的声音，也要接受。




         有执着的一直严格要求孩子，必须处处争第一；也有散养的顺其自然教育；也有只管耕耘，静待花开；每个孩子与父母都是一样的，都在学着适应与接受。接受孩子的平凡，也懂得孩子的努力，更认可“勤能补拙”，不贬低孩子，也不刻意赞美他，只希望他一直坚持努力下去。有这样一段话，每次看后都有感触：“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！”