第903期《皮特猫：3~6岁好性格养成书》分享整理帖

读客编辑-小王老师 14:29:49
Hello大家好，我是小读客的童书编辑，大家可以叫我小王老师。我们今天的分享马上开始啦！

读客编辑-小王老师 14:30:19
今天特别高兴能跟大家聊聊孩子的“性格培养”
读客编辑-小王老师 14:30:31
关于孩子的性格培养，相信每个家庭都有各自的烦恼和体验。
读客编辑-小王老师 14:30:58
有的妈妈苦恼孩子害羞胆小，不敢跟其他小朋友交朋友，担心孩子被欺负，不能适应幼儿园。
读客编辑-小王老师 14:31:24
有的爸爸担心孩子抗挫能力太差，遇到点小问题、小挫折就哭闹不止。
读客编辑-小王老师 14:31:35
是的
读客编辑-小王老师 14:31:49
各位家长，你们觉得孩子一定要拥有什么样的好性格呢？
读客编辑-小王老师 14:32:48
嗯，感谢大家的分享~
读客编辑-小王老师 14:33:25
好性格的范围很广泛，其实大家分享的好性格都来源于乐观和自信~
读客编辑-小王老师 14:33:37
咱们中国自古就有这样一句话：“3岁看大，7岁看老”。它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。
读客编辑-小王老师 14:33:57
一般来说，3到12岁是孩子性格的关键期，尤以3~6岁的启蒙阶段最为重要。
读客编辑-小王老师 14:34:22
这一时期孩子的自我意识发展突飞猛进，爸爸妈妈们如何把握住这一成长关键期，对孩子的未来十分重要。
读客编辑-小王老师 14:35:10
性格培养是循序渐进的
读客编辑-小王老师 14:35:27
因为性格关乎一个人与自己、与他人以及与社会的关系这三大层面，可以说与孩子一生的发展息息相关。
读客编辑-小王老师 14:35:59
相信大家都有同感，性格好的孩子不光能够管理自己的小情绪，也能协调好和小伙伴们相处时的“度”以及解决小摩擦。
读客编辑-小王老师 14:36:20
那么怎么样才能把自己家的孩子培养得性格好呢？
读客编辑-小王老师 14:36:33
这里想给大家分享3个小技巧
读客编辑-小王老师 14:36:47
也欢迎大家分享自己的经验和技巧呀~

读客编辑-小王老师 14:36:56
第1个小技巧，用正面的引导代替负面的批评。
读客编辑-小王老师 14:37:07
关键词：正面引导
读客编辑-小王老师 14:37:46
例如，当爸爸妈妈们发现孩子的成长过程中出现了随便发脾气、欺负小朋友等“行为偏差”时，要尽量避免用负面、批评的话语引导孩子。
读客编辑-小王老师 14:38:06
是的。像是“你要这样，不要那样……”“这样不可以，那样做不对……”类似的话说多了，孩子们只会觉得厌倦和反感，根本听不进去
读客编辑-小王老师 14:38:39
所以呢，与其在犯错时过多批评，不如在他平常时多加引导，在孩子进步时、表现好时用心地、尽可能多地表扬孩子。

读客编辑-小王老师 14:39:04
第2个小技巧，培养孩子的好性格，先从“乐观”和“快乐”入手。
读客编辑-小王老师 14:40:06
我们是在他进步时做表扬，然后潜移默化的强化规则，孩子更能理解和认同
读客编辑-小王老师 14:40:26
我们都知道性格培养是一个循序渐进的过程
读客编辑-小王老师 14:40:36
乐观、快乐，是好性格的源泉
读客编辑-小王老师 14:40:56
因为在乐观的基石之上，孩子才会自信、坚持、勇敢，敢于设立大大的梦想和拥有强大的抗挫力
前面大家提到的很多好性格，都是可以从这两点里引导出来的。

读客编辑-小王老师 14:41:24
第3个小技巧，善用“同伴教育”，给孩子找一个好性格玩伴。
读客编辑-小王老师 14:41:36
划重点：同伴教育
读客编辑-小王老师 14:41:54
很多爸爸妈妈都知道，在家庭教育里，要自己给孩子做好榜样。这一点很重要！
读客编辑-小王老师 14:42:10
因为孩子的成长，是从“无知”到“有知”的过程
读客编辑-小王老师 14:42:26
也就是在与亲人、朋友、老师等的互动中，渐渐学会理解规则，知道如何表达自己的需要。
读客编辑-小王老师 14:42:45
然后通过不断地模仿、学习、演练，最终形成自己的性格的。
读客编辑-小王老师 14:43:19
而且，3到12岁的孩子更愿意听取年龄相仿、情况相近的同伴和朋友的意见建议，甚至是相互模仿！
读客编辑-小王老师 14:43:27
所以除了家长做好表率，为孩子找到一个好性格玩伴也可以起到事半功倍的效果。
读客编辑-小王老师 14:43:45
再划个小重点，是“玩伴”，而不是用来批评孩子“别人家孩子”哦。
读客编辑-小王老师 14:44:16
作为一个童书编辑，我觉得孩子最好的、也是最容易找到的、又不容易让孩子反感的成长玩伴，莫过于童书中的卡通形象了。
读客编辑-小王老师 14:44:35
各位家长都有亲子阅读体验吧？
读客编辑-小王老师 14:45:07
和孩子共同读书读绘本
读客编辑-小王老师 14:45:17
是哒
读客编辑-小王老师 14:45:28
通过阅读，让孩子跟着书里的小伙伴经历曲折起伏，品尝喜怒哀乐，一起学习，共同成长。
读客编辑-小王老师 14:45:41
对家长和孩子而言都是很棒的学习方法。
读客编辑-小王老师 14:46:08
阅读对于孩子最大的意义，就在于他可以在故事中提前熟悉那些日后一定会经历的问题，比如坏情绪、交往障碍、挫折、适应新环境等等
读客编辑-小王老师 14:46:21
等到这件事真正到来的时候，他就会更有安全感。
读客编辑-小王老师 14:46:48
没错，也能让他学着书中人物“照葫芦画瓢”式的面对和解决，逐渐建立自己对世界的认知能力和掌控能力
读客编辑-小王老师 14:47:13
今天给大家分享的这套绘本《皮特猫：3~6岁好性格养成书》，就用特别快乐、乐观，特别有代入感的故事，立马让性格教育变得好玩的不得了！
读客编辑-小王老师 14:47:20


读客编辑-小王老师 14:47:30
故事的主人公叫皮特猫，他就是封面上这只穿着鞋子、模样酷酷的蓝色小猫！
读客编辑-小王老师 14:47:51
不论遇到什么问题，皮特猫都能乐观面对、积极对待，感染力无与伦比得强，一定会成为孩子的好性格成长玩伴！
读客编辑-小王老师 14:48:11
下面我们一起看看这只酷猫的VCR，认识一下他吧
读客编辑-小王老师 14:48:17
读客编辑-小王老师 14:49:13
大家看完了视频，有没有感觉这是一只超级乐天派、超级不一样的酷猫呢？
读客编辑-小王老师 14:50:06
这种鲜明的、夸张的、滑稽好玩的乐天风格，对小朋友而言，真的超级有感染力！
读客编辑-小王老师 14:50:30
而且呢，选择孩子喜欢的绘本形象，才会让他们发自内心地认可这个“好玩伴”，进而对他的故事更有好感、更认同、更能学习和模仿。
读客编辑-小王老师 14:51:22
是哒，接下来，我们一起‘以孩子的角度’共读一本皮特猫的好性格故事，
读客编辑-小王老师 14:51:32
从具体的故事中感受皮特猫是如何用好性格战胜小挫折，从乐观、快乐的源头出发，帮宝宝养成好性格的。
读客编辑-小王老师 14:51:42
这套书的第一本叫《我爱我的脏鞋子》
读客编辑-小王老师 14:51:48

读客编辑-小王老师 14:51:53
故事是皮特猫穿着心爱的白鞋子走在大街上，心里正美滋滋的。
读客编辑-小王老师 14:52:16
瞧瞧他这大脚丫，是不是就差把鞋子伸到你脸跟前炫耀了？（皮特猫夸张又好玩的风格，真的超级独特哦！）
读客编辑-小王老师 14:52:24

读客编辑-小王老师 14:52:36
他还唱起了一首特别开心、特别快乐的歌：我爱我的白鞋子，我爱我的白鞋子，我爱我的白鞋子~~
读客编辑-小王老师 14:52:49
这里的歌词，家长也可以随便编个小调唱起来哦。
读客编辑-小王老师 14:53:04
千万不要在意唱歌是不是五音不全、好不好听，只要唱了，就能把孩子的阅读积极性和快乐的情绪调动起来！
读客编辑-小王老师 14:53:13
经万千家长验证，这首歌特别洗脑！
读客编辑-小王老师 14:53:25
唱着歌的皮特猫，接下来会遇到什么事情呢？
读客编辑-小王老师 14:53:29


读客编辑-小王老师 14:53:37
哎呀，糟糕！皮特猫一不小心踩在草莓堆上！
读客编辑-小王老师 14:53:43
他的白鞋子会变成什么颜色了呢？

读编辑-小王老师 14:54:03
聪明的宝宝肯定会主动跟爸爸妈妈互动起来了~~（阅读是不是也变得更轻松、更有趣味啦。）
读客编辑-小王老师 14:54:14
然后，书再翻一页，就可以跟宝宝一起验证答案啦
读客编辑-小王老师 14:54:19

读客编辑-小王老师 14:54:38
是哒，要是你家宝宝崭新崭新的白鞋子变成了红色，会不会发脾气？会不会哭闹呢？
读客编辑-小王老师 14:54:48
爸爸妈妈这时候也可以先问问宝宝自己的想法
读客编辑-小王老师 14:55:02
再让宝宝猜一猜皮特猫的反应，拉近孩子和皮特猫的距离
读客编辑-小王老师 14:55:16
刚开始宝宝不熟悉故事，不愿意回答也没关系，往下读就好啦。
读客编辑-小王老师 14:55:24
那我们一起来看看，皮特猫哭了吗？
读客编辑-小王老师 14:55:31

读客编辑-小王老师 14:55:41
哇，皮特猫他不仅没哭，还说红鞋子好酷喔！
读客编辑-小王老师 14:55:56
他大摇大摆地站在一辆好帅好帅的红色汽车上，唱起了一首关于“红鞋子”的歌：我爱我的红鞋子~我爱我的红鞋子~
读客编辑-小王老师 14:56:13
接下来会发生什么呢？
家长不妨引导孩子预测一下皮特猫接下来会遇到的故事。
读客编辑-小王老师 14:56:21


读客编辑-小王老师 14:56:34
哎呀，太糟糕了！皮特猫这次又踩到了一大堆蓝蓝的东西上了
读客编辑-小王老师 14:56:43
是哒，他踩到了蓝莓！
读客编辑-小王老师 14:57:05
他可真是太不小心了！！！要是皮特猫的妈妈看到的话，是不是得生气了？
“你这个熊孩子！今天刚换的新鞋……”
读客编辑-小王老师 14:57:36
读到这里，家长可以再次问问孩子的感受和想法
读客编辑-小王老师 14:57:51
你觉得这下皮特猫的鞋子变成什么颜色了？皮特猫是不是得难过地哭了呢？
读客编辑-小王老师 14:58:04
让孩子把自己代入故事中，去体会和感受。
读客编辑-小王老师 14:58:22
我们再看看，连续2次犯了小错误，受到了打击的皮特猫，这次哭没哭呢？
读客编辑-小王老师 14:58:30


读客编辑-小王老师 14:58:38
哇，皮特猫好乐观好坚强！他说蓝鞋子也很帅喔！
读客编辑-小王老师 14:58:47

读客编辑-小王老师 14:59:09
然后又继续向前走，还唱起了一首关于“蓝鞋子”的快乐歌，就连下雨也不能影响他的好心情。
读客编辑-小王老师 14:59:24
在这个故事的后面，皮特猫这个倒霉孩子，鞋子的变色经历更丰富了！
读客编辑-小王老师 14:59:30


读客编辑-小王老师 15:00:12
不过，不论是踩到泥巴坑还是大水盆，鞋子变成脏兮兮的棕色还是湿哒哒的白色，不论遇到什么小麻烦或者小挫折，皮特猫都能够乐观、积极、正面地面对。
读客编辑-小王老师 15:00:43

读客编辑-小王老师 15:00:57
是哒，穿着4只不同颜色的鞋子，也超级帅！
无形中就引导孩子学会乐观地面对错误、挫折啦~~
读客编辑-小王老师 15:01:22
故事到这里就讲完了。我们可以发现，皮特猫这种看似大大咧咧、毛毛糙糙的挫折经历，其实跟孩子的日常生活很贴近。
读客编辑-小王老师 15:01:42
他们这时候的控制能力还不够好，把衣服裤子鞋子弄脏，是非常常见的事情。
读客编辑-小王老师 15:02:13
而且，他们对意外发生的、陌生的情况，比如鞋带散开了、帽子丢了，也可能会本能地感到担心甚至害怕。
读客编辑-小王老师 15:02:54
如果家长因此而责怪孩子，会让孩子对挫折、问题、意外状况以及失败本身产生畏惧，因而会产生哭闹、抗拒等负面行为。
读客编辑-小王老师 15:03:34
这个故事不仅给孩子了一个正面的示范，也给家长带来了启示：用正面的引导代替负面的批评。
读客编辑-小王老师 15:04:02
是的，教人先教己，爸爸妈妈自己对待挫折、处理问题的方式，会直接地影响孩子
读客编辑-小王老师 15:04:29
绘本里的彩页还藏了一个小小的“彩蛋”，不知道有没有细心的家长发现呀？
读客编辑-小王老师 15:04:50


读客编辑-小王老师 15:05:00



读客编辑-小王老师 15:05:23
小黄鸟象征什么呢？
读客编辑-小王老师 15:05:52
本书的作者詹姆斯·迪安，他匠心独具地在大摇大摆、一往无前的皮特猫身边，画了一只总在他身边却始终悄无声息的小黄鸟！
读客编辑-小王老师 15:06:21
是的
读客编辑-小王老师 15:06:32
小黄鸟，既是皮特猫的朋友、伙伴，其实也正是在暗喻父母在孩子经历成长顺境与困境中时的一种状态，
读客编辑-小王老师 15:06:47
家长有时默默守护，就是孩子经历挫折、学习成长时最好的陪伴。
读客编辑-小王老师 15:07:22
皮特猫的故事其实都特别简单，蕴含哲理和性格教育，但从不说教，因为他完全是从“儿童本位”的角度创作的，简单说就是用孩子的视角看世界。
读客编辑-小王老师 15:07:51
我们前面只分享了《皮特猫》系列的第一个故事
读客编辑-小王老师 15:08:02
其实呢，每一辑《皮特猫》，都有这样6个有趣好玩的好性格故事，帮孩子培养不同的好性格！
读客编辑-小王老师 15:08:16
下面用一张图，来给大家简单介绍一下《皮特猫（第一辑）》的6个故事。
读客编辑-小王老师 15:08:24

读客编辑-小王老师 15:09:10
每本书都有独特的又吸引孩子的主题，充满了趣味~
读客编辑-小王老师 15:09:23
还用好玩易懂的故事，一下子就把家长总是苦口婆心、唠唠叨叨也不好教的性格教育，变得好玩又有趣，能真正感染和打动孩子了。
读客编辑-小王老师 15:09:48
现在皮特猫系列已经出版了6辑36个故事！
读客编辑-小王老师 15:10:07
完整地读下来呢，就可以满足孩子性格发展的三大层次需求，纵深地培养孩子的好性格：
读客编辑-小王老师 15:10:12

读客编辑-小王老师 15:10:18

读客编辑-小王老师 15:10:23


读客编辑-小王老师 15:11:01
这么多《皮特猫》的故事读下来，就能让孩子在哈哈大笑的阅读中，毫不费力地从根本上养成好性格啦！
读客编辑-小王老师 15:11:26
这套《皮特猫》在国外也是家喻户晓的“好性格明星”，全球畅销1200万册！
读客编辑-小王老师 15:11:35

读客编辑-小王老师 15:11:53
有皮特猫的地方，就有孩子满满的欢声笑语呢~~
读客编辑-小王老师 15:12:04

读客编辑-小王老师 15:12:21
最了不起的是，《皮特猫》系列荣获苏斯博士奖银奖、美国儿童图书馆服务协会优秀童书等19项童书大奖。
读客编辑-小王老师 15:12:37
是哒
读客编辑-小王老师 15:12:46
作为一个童书编辑，我自己特别认同《皮特猫》作者的创作理念。
读客编辑-小王老师 15:13:10
让孩子快快乐乐、自然而然地养成好性格。这对孩子和家长真的很重要。
读客编辑-小王老师 15:13:34
而《皮特猫》系列绘本就是以乐观、快乐为切入点，培养孩子好性格的最好的一套绘本。
读客编辑-小王老师 15:14:23
只有当我们理解孩子的需要，才能给孩子他们最想要和最需要的。孩子们需要快乐，需要能够以快乐的心态面对人生的好性格，《皮特猫》无疑是送给孩子的最好的礼物。
读客编辑-小王老师 15:15:21
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读客编辑-小王老师 15:15:37

今天的分享就到此结束啦，希望会对大家的亲子阅读、性格培养有一点小小的帮助！
读客编辑-小王老师 15:16:05
谢谢大家的聆听和积极互动~~