《耶，作业写完了》——写好作业的捷径

   
    自从儿子上小学，各种问题接踵而至，最大的问题就是写作业磨蹭、拖拉、不专心，让为娘我很是心烦，即使二年快要过去了，依旧存在这些问题。看着别人家的孩子已经养成自主学习的好习惯，我更是焦急万分，其实想过各种办法，但效果都不好，明明是很少的作业，却要花费大量的时间去完成，效率并不高，考试也不好。都是小学低年级是学习习惯形成的最佳时期，可是怎么能让他养成自主学习的好习惯，把写作业变成一件快乐的事情呢。
      这套《我能自主学习》真是从低年龄小学生实际出发，处处写出了儿子的现状，“主人公坐在书桌前，书桌上摆着很多玩具，还有文具和练习册，乱七八糟的，所以主人公应该写作业的时候一点心思也没有，他看着窗外的人，做着各种想象......"这个画面简直就是儿子的真实写照，正是因为他有着各种想法，专注力不集中，所以才会出现写作业拖拉的情况，本来可以短时间完成的作业一下子变成负担。每每看到儿子这种情况我就气不打一处来，控制不住自己的情绪，劈头盖脸一顿说，然后儿子在我的愤怒下开始完成作业，不见得就多快，不过我说完心里到是痛快了，成了恶性循环。

      要说绘本就是绘本，它有不同于其它东西的神奇魔力，是一本不用说教的“一点通”，转折点和神奇点就在于这个“乌西西老师”，她是被想象出来的虚构的人物，时刻给主人公出大招，为主人公莱昂指点迷津，她从过来人，也就是以家长和老师的角度出发，让主人公先完成自己的强项，从最喜欢的语文开始，一旦完成一样作业，心里会有很大的成就感，然后再写其它的科目，这样的话就比较容易顺利完成，也不会耽误和其它同学玩的时间了。
     还有一个最大的反例就是诺拉过生日的第二天，孩子们忙着玩，根本忘记了作业这件事，而莱昂则在乌西西老师的指点下事先完成了作业，所以第二天老师在对答案的时候，别的同学都没有写完作业，只有莱昴自己完成了，流利的说出了答案，可见他当时的心理是多么骄傲，就这样，好习惯成自然，以后要先作业再去玩，并影响到其他同学们。
      这是一个有趣的小故事，内容简单易懂，真的没有说教，乌西西老师的出现是最大的亮点，让孩子自主养成学习的好习惯，书内还列出了关于写作业的实用建议，共有10条，每一条都经得起推敲，也非常的适合孩子们。


     其实孩子在写作业的时候外部环境是非常重要的，只有保持了安静，并且桌面干净，只留学习有关的东西才能静下心来，无论是文字还是图片都符合这个年龄段孩子的审美和心理，轻松解决孩子磨蹭、拖拉的恶习，收获自主学习的能力，真是益益非浅的一套书。