非标准答案反而得到了表扬

    我们5月末如约开学了，本来是4个月讲的课程需要放在1个月讲完，老师要用一个月的时间当4个月用，可见复习是多么的紧张，每天老师既要虚席新课，又要进行模拟考试，特别是对于我家大牛这种中等生，假期学习都耽误了，现在一下子捡起来难度太大，每天别人可能用一个小时就能写完的卷纸，我家需要用两个甚至三个小时来完成，做出来的分数还低的可怜，分数还低的可怜，也不知道怎么才能让那个成绩上来，有点束手无策。

    所以每天老师都会找我，说说大牛学习成绩的事情，还好这一段开学以来，大牛的成绩在比较稳定的提高，虽然不多，不过总体提分的形式是有的，我也就宽心很多。成绩只能说在进步，可是还是处在低分的行列里，每天都是被批评、惩罚的那堆孩子里的，我也习惯了，直接去需要改卷的人员名单里找大牛的名字就对了，想在今日表扬里找到大牛有难度，在我看目前是不可能。

   可是昨天我在需要改卷的学生名单中竟然没有找到大牛，万万没有想到表扬名单里有大牛，我有点不敢相信自己的眼睛，就等着回来看大牛的成绩了，心里更是期待极了。可是让我没想到，看到卷纸的时候，分数也不高呀，三年级数学打了74，语文打了79，这成绩怎么能表扬呢，我只能理解为老师把大牛分数看错了，实际是不应该被表扬。

    正当我纳闷的时候，班主任给我发来微信，说今天主要表扬大牛的原因是因为大牛有一道语文题答得很有创意，题目是这样的雪化了什么？大部分孩子答得都是老师给的答案：水，而大牛的答案是春天，老师说虽然那跟正确答案不一样，可是她还是给了大牛的分数。

    老师说这是一个很有创意、很有想象力的答案，值得鼓励，所以表扬了大牛，不过也希望有了鼓励，大牛可以再接再厉，逐渐把学习赶上，成绩在高一些，我只能说，班主任真是良苦用心，用心良苦呀，有这样的班主任是大牛最幸运的事情，也希望老师的鼓励大牛可以感受到，最好期末的复习，考出理想成绩。