希望每个孩子都能平安长大——读《请不要随便伤害我》

       说实话，看完这本《请不要随便伤害我》，心里非常沉重。很长时间了，那种沉甸甸的情绪都挥之不去，心里边特别堵得慌。


         关于儿童伤害的报道，一直是络绎不绝。每每入耳入眼这些消息，看的人是心惊肉跳，气的人是咬牙切齿。就是大家经常说的那样，“地狱空荡荡，魔鬼在人间”。无论何种制度、法律或者道德谴责，都无法保证既然世间如此不太平，我们家长所能做的就是给孩子更可能多的自我保护教育。也许，孩子的自我保护意识和防护行为，就是保护他们的最后一道防线。



      这次试读的《请不要随便伤害我》，以非常细腻而富有技巧的笔法，探讨了一个关于童年侵犯与创伤的严肃话题。


         五岁的可可暑假上了一个托管班。一天，下起了大暴雨，女老师没有来，小朋友也只来了一半。男老师把可可叫到图书室，只有可可和他两个人。可可觉得非常不舒服，男老师像一个大灰狼一样可怕。这时外面的小朋友哭闹打架，男老师不得不出去处理混乱，可可得救了。但是，这件事给可可留下了巨大的心理阴影。她发烧，做噩梦，心里面沉甸甸的。后来，在妈妈 的引导下，可可终于说出了心理的秘密——男老师说，这个是老师和可可之间的秘密，告诉别人，可可就是坏孩子。别人也会不喜欢可可。在妈妈的呵护下，可可一点点快乐起来了。但是，可可还是做噩梦，看见陌生的叔叔就觉得很不自在。后来，在好朋友和妈妈的引导下，可可把心里的害怕吐露出来，曾经的伤痛结成了疤。但是结疤了，伤口就好了。


         当然，书里还交代了一个细节——男老师被警察局带走了。这意味着，又一个坏人落网了，也意味着，又有孩子受到伤害了。



        在儿童伤害事件里，更容易的是创伤的治疗。无论是对大人还是孩子来说，身体的创伤是一时的，心理的阴影却可能是根深蒂固，会造成更持久的创伤。心理的创伤，一部分来自事件伤害本身，另一部分，来自事后成人面对和处理的态度。很多家长会更下意识的责怪孩子。这些指责对孩子的伤害比身体受到的伤害还大。还有另外一种更隐形的伤害，就是家长本身的负面情绪，甚至是有意无意的羞耻感，都可能在一言一行中传导给孩子，给孩子造成羞耻感，负罪感，自卑感。


        我们希望，在一个理想的世界中，大人们不需要给孩子们讲这样一个关于创伤的故事。这需要所有的成年人一起阻止侵害儿童事件的发生，保护我们的孩子。对于那些侵犯孩子基本安全的人，全社会应该给以最严厉的回应。