孩子自律，家长省心

    真是好像才复课刚开始，过一周又准备放暑假了，原本以为因为疫情原因推迟开学的，暑假就会相应延长，可惜事与愿违，孩子们的暑假照常进行。孩子的暑假作业还未知道有多少，不过一般都是孩子自己自觉完成，特别现在是高年级，很少有问题再让我操心了，这个也是与从小养成的良好习惯有关系吧，孩子自律，家长省心。

   我觉得即使不是说暑假作业，平时的作业就是一个例子啊。现在孩子属于高年级，每天放学回家都会首要先完成作业的，我自己都没有再和低年级一样，把她的作业登记本来查看，她自己完成，我只是负责签名，例如有些试卷要家长签名的，有些背书也是家长签名的，我就是签名的角色吧。通常都会很早完成作业了，甚至在学校就已经写完作业了，在家就是轻松状态。

    再说说低年级时候，辅导作业这个任务就是落在我身上啦。那时候老师会要求家长在孩子的作业登记本上签名，让家长检查孩子完成作业的情况，那时候，还会每一样来检查，认真作好打勾记录，当然都是完成得很好的。所以有些家长很是羡慕，怎么我家孩子就是这样的自觉，每个人的性格不一样吧，有些孩子会对自己比较严格要求，就好像老师的话就是圣旨一般来遵从。

    也有些老师会要求家长充当老师角色似的，帮孩子批发作业并给孩子纠正，我觉得这是逼疯家长了，老师把这个重担丢到家长上，这是不地道的啊。虽然现在很多学校都会比较重视家庭教育，但并是直接就把教育学生的责任往家长身上杠的呢。有些孩子写作业就是通病，对作业有抵触，从而造成磨磨蹭蹭，老半天还做不完作业，于是家长出现了要默念孩子是“亲生的，亲生的”，压着怒火，唉，家长辅导孩子作业也是一门学问啊。

   都说好习惯从小养成。首先，要让孩子认清责任，作业是自己的事情。有些孩子总是觉得在帮父母做作业一样，学习是自己的事情，父母只是作辅助的性质。假若你再三催促孩子，让他有一个错觉，我慢家长就特别紧张，那是不是我在帮家长完成的呢。被命令和被控制这样长期下去，就是形成做作业很有反抗性了。

    其次就是让孩子提高做作业的主动性。我们开始可以行当的奖励，并是说让孩子为了得到奖励而做作业，例如如果早点完成作业，就可以多看一会电视，或者多做一样孩子感兴趣的事情，当然实质性的物品也可以行适当地准备着，让孩子形成自觉完成作业，不再慢吞吞，磨蹭不专心了，提高主动性，学习得到的知识也是自己的，还有多加表扬，做得真棒，很不错，加油，每个孩子都喜欢赞扬的呢。

    最后，就是让写作业形成习惯。没有哪个孩子会喜欢写作业的吧。可是为什么有的孩子会自觉完成，有的就置之不理的态度呢？那是没有形成良好的习惯。像我家大宝，从小到大，回家的第一件事就是要完成作业，放下书包就是做作业了，没有什么抱怨的。因为那是一种习惯，可能开始时会没有那么适应，家长可以以安抚的心态，多鼓励孩子培养自律性，在家里营造良好的学习氛围，相信孩子会习惯自己写作业的。

   又准备放漫长的暑假了，好好计划按排孩子的学习与玩乐时间吧，辅导作业也并不是只在长假期里进行的，平时都一样有作业，让孩子变得自律起来，家长也就自然省心不少啦。