《哆来咪语感启蒙•五感玩出英语力》读后感

熬过了忙碌的日子，迎来了娃的暑假跟我的休息。拾起被遗忘的绘本，也开始“吧啦吧啦”的码字了，掐指一算，大概这次被遗忘的时间最长吧，大约摸已经一个多月了…或许在不写，恐怕是连本子都可能找不到了吧。

因为疫情，这个学期的上学天数缩短为可怜滴32天，而且一天不多也一天不少的。被告知这个学期的特殊，娃好像什么都很懂似的，特别珍惜在校的那段日子。从上学期专注力不太行的小朋友，到这个学期认真听老师讲课。不得不说进步了很多，而且看书方面也是更进了一步，之前需要在大人的陪同下才能好好的看看书，现在已经俨然独立起来了。不仅在学校喜欢手捧书在认真看，回家后也喜欢捧着书翻看一番，压根不需要我催促了。嗯～果然是孩子长大了…

以前只会看点牙牙学语般的娃娃书，而现在看的比较丰富啊。不仅喜欢看内容讲故事，还会通过绘本想象出各种不同的问题同我讨论，话说英文类的书我们确实看的比较少，据说学校老师也有教过她们英文歌，也就是那种比较简单的类似于英文单词的那种，在学校每次学到了都想着回来分享给我们。口里总喜欢唱着：“abcdefghijklmnopqrstuvwxyz”……不过在深入点的英文单词也没太去学，据说他们班级里倒是有小朋友很早就去报名学英语了，我倒是觉得太早吧，怕到时学了又忘记或是跟拼音混淆。不过平时有兴致的时候，我会教她一些水果，还有车辆、生活上的一些简单的事物用英文怎么说的，就很简单那种，她是可以接受，也是尝尝牢记着的那种。

五感玩出英语力，嗯～乍一看好像有点跟小宝宝做游戏那种感觉，娃就比较诧异了反复询问我好像不是她看的书吧？哈哈…我让她在多翻翻看请在说，然后再确定这是学英文的呢。我说你会么？她摇摇头，不过突然就来句：千茹会的。好吧，那是她的同学。然后学了一年多的英语了吧，基本上这书的对于她同学来说难度不大。不过娃不会也没事，我可以教她呗。全部恐怕有些困难吧，我说…要不你选两个你喜欢的部位，她立马说嘴跟耳朵吧。我说，哟～选的到可以的。嘴跟耳朵对于学习来说还是很重要的，嘴巴需要来读，耳朵呢？多听，还有我额外再加一个脑子吧，那就是多记，哈哈～耳朵耳朵ears，嘴巴嘴巴mouth。她还突然发现新大陆似的吐槽说：有点像啊，丝丝丝丝丝丝…的感觉。因为比较好记的原因，她也表示无压力。然后就跟她玩着我指嘴或者耳朵，她说怎么读的游戏。互动的还比较成功啊，然后又喊她自己挑了两个和之前的一样的模式玩起来，学起来也表示毫无压力啊。