《如何阅读能让孩子受益一生》：三步走，读先行

我们会为什么而读书？
      为千钟粟？
      为黄金屋？
      为颜如玉？
      为美好生活？
      为国家建设？
      ……

      相信，大部分人都会为自己未来的美好生活而读书。
这也是家长们对孩子的希望。特别是在这个“大语文时代”，是以阅读量来取胜的，孩子们想要鲤鱼跳龙门，完全可以借用书籍之力，作为自己起跳的台阶。

可是，当我们一味地对着孩子强调要“好好读书”、“博览群书”，却不曾告诉孩子如何阅读，这样不仅会令孩子十分迷茫，而且会让孩子对阅读这事产生反感。那么如何阅读能让孩子受益一生？
答案就在同名家教书《如何阅读能让孩子受益一生》中。

本书由美国著名阅读推广人，家庭学校倡导者莎拉.麦肯齐编著。这位作者并没有吸引的头衔，也不是什么专家，她仅仅是一位普通的母亲。作者与阅读结缘非常偶然：那年，她20岁，已经结婚生子，带着周岁的女儿到邻居家玩，在人家的书架上邂逅了吉姆.崔利斯编写的《朗读手册》，这书传递的最重要的信息就是——“你为孩子读的书越多，孩子的理解力就越强，孩子就越聪明”。于是，作者通过朗读发现了一个新世界，并把心得记录下来，于是就有了这本书。

正如作者所说，“我们愿意为孩子投入时间和精力去做任何事，但教养孩子是一件无法确保成功的事。”既然如此，我们育儿就需要摆正心态，与其为不着边际的未来焦虑，不如专注当下和孩子一起读书，这不仅可以在孩子成长中留下温馨而美好的回忆，而且可以在未来带来红利——阅读的故事会让孩子间接地体验他未曾经历的生活，阅读本身会影响孩子思维方式和处理信息的能力，还能帮助他滋养灵魂、培养同理心、同情心，增加社交能力……

我们要如何与孩子一起读书？这是本书解答的核心内容。

首先，我们需要明白，读书这事不能过多指望学校，家庭才是阅读的主战场。

其次，我们越是重视阅读越容易把它复杂化，其最佳做法就是朗读和听读并行。

比如我们期待中的阅读场景是：家长认真地读，孩子用心地听，但实际情况是，孩子在听故事的时候，手脚并不如耳朵专心，他会做其他的事，家长就会认为这样的读书效果会打折扣，于是就强行让孩子停下听故事。这其实就是误区之一，给孩子阅读，他们可以自由活动。孩子的专注力本来就有限，听多听少家长无法掌控，但有一点需要明白，不管是家长亲读，还是听书，这种朗读仍然有效。而且，家长不过分要求孩子，孩子才会渐渐爱上阅读。

最后，我们对家庭阅读必须多花费一些心思，不仅限于书单的选择，朗读，更有阅读后的讨论，能够在阅读完后，反复回味、思索、琢磨，向自己发问，会让我们的阅读更有效果。

总之，想要让孩子从阅读中受益，家长必须要带头多读好书，做阅读引路人，陪孩子在阅读中、思考、讨论，推动阅读为每日的家庭必修课。这样坚持若干年，孩子会把阅读这件事内化于心，化作自己成长的新动力。

附上书的插页