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第940期《常青藤爸爸对话特级教师:每个孩子都能写好作文+阅读》分享整理贴

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楼主
发表于 2020-08-27 17:42
只看该作者

海豚传媒-赵老师 14:47:35
群里的各位朋友,大家好!我是来自海豚传媒的亲子育儿图书编辑

海豚传媒-赵老师( 14:47:46
很开心今天能来这里给大家分享一套对我个人来说非常受益的新书,也是我们很多家长朋友期待了很久的书——

海豚传媒-赵老师( 14:48:04



常青藤爸爸对话特级教师书系的最新力作《每个孩子都能学好阅读》和《每个孩子都能写好作文》。

海豚传媒-赵老师14:48:21
想先问问群里大家,之前有听说过常青藤爸爸吗?

海豚传媒-赵老师 14:50:06
在介绍这套书之前,我想先和大家闲聊一下。

海豚传媒-赵老师14:50:09
今年因为疫情,各位家里的娃可是放了一个史上最长的寒假,不知道他们都在家好好上网课了吗?大家觉得网课的效果如何呢?

海豚传媒-赵老师 14:51:00
是时间更加弹性从而使得孩子能够更加自主地安排学习,还是暴露了自律性和自学能力的问题呢?

海豚传媒-赵老师(14:51:35
小编身在疫情最早爆发的武汉,一直都很替武汉的学生们担心,尤其是即将高考的孩子们。还记得之前新闻有报道一个在方舱医院边治疗边备战高考的孩子。

海豚传媒-赵老师( 14:51:44




海豚传媒-赵老师14:51:52
小编觉得他们真是太难了。不仅身体健康被病毒威胁,心理更是时刻处于恐惧、无措、不确定的状态中。

海豚传媒-赵老师( 14:52:01
而且,武汉的高三几乎是复学最晚的,留给他们全身心备考的时间并不多。又加上高考的第一天,武汉下了一场大暴雨,小编早早起床上班都因为积水、堵车而迟到,可想而知考生们面临了多少的困难。

海豚传媒-赵老师( 14:52:50



所以,今年武汉孩子的高考似乎格外受关注,在考场外等待的家长们甚至都变得佛系了:考得好不好不重要,只要健康平安就好。

海豚传媒-赵老师(14:53:56



武汉一直有一句口号,叫:武汉,每天不一样!

海豚传媒-赵老师( 14:54:05



而小编在看到湖北省高考理科状元武汉华师一附中学生唐楚玥的分数时,只想说:学霸,永远都一样。

海豚传媒-赵老师 14:54:12
来给大家看一下唐楚玥各科的分数:


海豚传媒-赵老师( 14:54:20
语文146分,数学149分,外语143分,理综287

海豚传媒-赵老师(  14:54:45
大家觉得这里面哪一科分数最让你吃惊?

海豚传媒-赵老师(  14:55:43



小编又去分析了一下各省超过720分的状元们的分数

海豚传媒-赵老师( 14:55:46
这不分析不知道,一分析,觉得还真有点儿意思。在这几位大牛中,唐同学的数学分数和其他几位相差不大,外语和理综都是几位中的最低分,但是一个语文,却是跨上了140+的台阶,比其他孩子高出了十几分,因此她的成绩也一跃成为全国卷的第三高。

海豚传媒-赵老师( 14:57:17
我们不得不再次认清这个现实——

海豚传媒-赵老师( 14:57:25
语文在高考中有决定成败的作用,高考中其他科目的分数差异越来越小,语文已经成了拉开差距的主要科目。

海豚传媒-赵老师( 14:57:54
去年,小编的表弟也吃了语文分数不够的亏。

海豚传媒-赵老师14:57:59
他的分数达到了自己报的第一志愿学校的录取线,但是没有被录取,仔细一查才发现,他所在的省份有个同分数下语文高分录取的政策,他因为语文分数低了1分,所以就这样与心仪的学校擦肩而过。


海豚传媒-赵老师( 14:59:05
怎样才能学好语文,取得高分,决胜高考呢?

海豚传媒-赵老师( 14:59:09
我们来看看高考试卷的分数构成。

海豚传媒-赵老师( 14:59:13




海豚传媒-赵老师 14:59:17
大家可以清楚明白地看出,阅读和作文的分数共占125分,占比83%以上。可谓不折不扣地抓住阅读、作文就抓住了语文。

海豚传媒-赵老师 14:59:24
而阅读和作文所对应的读写能力,不是天生的,也绝不是一朝一夕可以养成的。它需要的是正确的理念、科学的方法、不断地思考和长期的积累。

海豚传媒-赵老师(  14:59:37
我们今天这两本新书,《每个孩子都能学好阅读》和《每个孩子都能写好作文》要带给大家的就是这些:正确的理念和科学的方法,以及应该如何思考,如何积累。

海豚传媒-赵老师( 15:00:24
小编认为,这套书的优秀主要体现在六个方面。

海豚传媒-赵老师( 15:00:34
第一,爆品延续,作者匠心、专业

海豚传媒-赵老师( 15:00:38
《每个孩子都能学好阅读》和《每个孩子都能写好作文》是我们的爆品系列常青藤爸爸对话名师书系的最新产品

海豚传媒-赵老师(15:00:54



可能大家之前也已经听说或者购买过《每个孩子都能学好语文/数学/绘画/钢琴》。

海豚传媒-赵老师( 15:02:09
这两本书仍然像之前的四本一样,延续了一问一答的对话形式。

海豚传媒-赵老师 15:02:15
常爸大家一定不会陌生,顶流大V,常青藤爸爸全学科儿童双语启蒙教育品牌创始人及CEO

海豚传媒-赵老师 15:02:20



海豚传媒-赵老师 15:02:26
继去年获得了哈佛大学教育学硕士学位之后,他现在是不折不扣的双藤校硕士了,手握耶鲁、哈佛两所顶级名校的硕士学位。

海豚传媒-赵老师(15:02:34
常爸有了自己的孩子小小常之后,转身做教育,为了让自己更专业、更深刻,花费大量时间和精力去哈佛攻读教育学硕士,期间也没忘了自己超级奶爸的身份,他是带着孩子去读书的,孩子也跟着他在美国上了一段时间的幼儿园。

海豚传媒-赵老师(631695239)  15:02:39
自己孩子在美国的读书经历加上自己的学习经历,让他对教育有了更多的思考,也汲取了很多最新的理念和科研成果。

海豚传媒-赵老师( 15:06:45
李怀源老师是北京教育学院初等教育学院,副教授,北京师范大学在读教育博士(Ed.D)。中小学(中职)语文国家教材建设重点研究基地特聘研究员,教育部国培计划第三批专家库专家,北京大学国培计划课程开发及教学指导专家,北京师范大学中小学名师发展工程实践导师,首都师范大学特级教师工作室实践导师,中国教育报“2015年度推动读书十大人物

海豚传媒-赵老师(15:06:57




海豚传媒-赵老师15:07:03
他是扎扎实实深耕语文教学教研26年的著名语文特级教师,他和市面上很多同类书作者的不同在于,26年的教学教研经验,让他从来不曾远离教学,也不曾远离孩子。

海豚传媒-赵老师( 15:07:24
他对教改方向和课标要求的把握是很精准的,同时他深知学生的多样性和身心发展特点,因此他的经验和方法是经过验证的,更是非常实用的。

海豚传媒-赵老师( 15:07:30
他不仅是学生的老师,更是老师们的老师。

海豚传媒-赵老师( 15:08:22
在这两本书中,常爸代表读者抛出问题,李怀源老师以多年教学教研专家的身份解答问题,厘清问题背后的本质,并给出适切的方法。

海豚传媒-赵老师(  15:08:29
第二,内容体系完整,路线理念科学

海豚传媒-赵老师( 15:08:34
这套书按照年龄分阶段为大家规划出了一条清晰完整的读写能力养成路线图。

海豚传媒-赵老师 15:08:41
《每个孩子都能学好阅读》将孩子阅读能力的培养分成三个阶段,0~3岁,3~6岁和6~12岁。


海豚传媒-赵老师 15:08:47


海豚传媒-赵老师(15:09:26
李怀源老师认为,0~3岁要为孩子建立阅读习惯,亲子共读为主,孩子听读为辅,并可以开始尝试让孩子独立阅读,这个阶段还要注意家庭阅读氛围的打造,比如为孩子打造读书区,家长自己也放下手机和孩子一起阅读,教孩子学着讲故事等等。

海豚传媒-赵老师 15:09:50
3~6岁,鼓励孩子独立阅读,同时也要把亲子阅读保持下去,因为这个年龄的孩子还是很享受那种窝在大人怀里读书的温馨感觉的。这个时候还要注意提升孩子的表达能力,尤其是体会口语表达和书面语表达的不同。

海豚传媒-赵老师(  15:11:07
6~12岁,孩子上了小学,要帮助孩子建立总结式的阅读习惯,每过一段时间或者孩子每读过几本书,建议他总结一下,包括作者的行文逻辑、语言风格、思维方式等等,并通过练习写作倒过来促进阅读。

海豚传媒-赵老师( 15:11:25
总之,不同的年龄段有不同的阅读重点,循序渐进、螺旋上升的阅读策略,是李老师推崇的。

海豚传媒-赵老师(15:11:41



《每个孩子都能写好作文》 也分别从学龄前、小学一二年级、小学三四年级、小学五六年级来梳理孩子写作的发展流程。

海豚传媒-赵老师( 15:11:47
学龄前,主要锻炼孩子的口头表达能力。在孩子还不会写字的时候,可以鼓励孩子用多种形式进行创作,比如画画、看图说话等等。

海豚传媒-赵老师( 15:12:50
一二年级锻炼孩子的写话能力,简单来说就是把句子写好,学会把握关键信息,能写出完整的、意思正确的句子就算是达到了要求。

海豚传媒-赵老师 15:13:05
三四年级主要锻炼孩子写好一个段落的能力。其实就是要孩子学会围绕一个核心来写作,把一方面的意思写清楚,比如,写一个人物,突出这个人哪个方面的特点,写一件事情,要把这个事情某方面的细节写出来。

海豚传媒-赵老师( 15:13:24
到了五六年级,就要重视篇的训练了。孩子不仅要写好一方面、一个核心的内容,更要注意谋篇布局、行文结构,并且要抓住特点,描摹得更加细致,其实就是在三四年级基础上的进一步发展。

海豚传媒-赵老师( 15:13:35
以上是李老师从宏观上给大家梳理了一个大致的方向,照着这个方向来帮助孩子,一定不会走错路。

海豚传媒-赵老师( 15:13:43
第三,方法实用,触类旁通

海豚传媒-赵老师( 15:13:50
这两本书关于帮助孩子的方法,小编大致数了一下,有不少于100个,非常实用,小编自己就从中得到了很多启发。

海豚传媒-赵老师( 15:14:04
比如,我们低年级的孩子可能常常会抱怨日记不知道写什么,我们自己小时候也有开学前一天恶补一二十篇日记的经历。

海豚传媒-赵老师(15:14:11
其实把问题剖开了看,就是孩子不知道怎么选材,孩子觉得自己的日常生活很平淡,不像绘本里故事那么有趣,也不像故事书里主人公的故事那样轰轰烈烈,有什么可写的呢?

海豚传媒-赵老师(  15:14:19
溯本求源,发现问题的本质在于孩子没有建立起读者意识

海豚传媒-赵老师( 15:14:24
因此,李老师在《每个孩子都能写好作文里》用一招读者意识法,顺利帮助孩子解决没有素材的问题。什么叫读者意识法呢?就是孩子在写日记之前,先界定这个日记是给谁看的。

海豚传媒-赵老师15:14:34
当然,这是在孩子低年级,且日记主要是用来锻炼写作能力而不是记录自己小秘密的前提下。比如孩子今天没发生什么有意思的事情,只是和妈妈去超市买了酸奶,孩子觉得日记没什么可写,但如果假定这个日记是给爸爸看的,那就有得可写了。

海豚传媒-赵老师( 15:15:29
当然,这是在孩子低年级,且日记主要是用来锻炼写作能力而不是记录自己小秘密的前提下。比如孩子今天没发生什么有意思的事情,只是和妈妈去超市买了酸奶,孩子觉得日记没什么可写,但如果假定这个日记是给爸爸看的,那就有得可写了。

海豚传媒-赵老师(15:16:47
因为整个过程爸爸是没有参与的,孩子要给爸爸说清楚一个事情,就要从时间、空间、事情发展过程、人物对话等多方面把事情描述清楚。这样就不会再发生没什么可写的问题了。

海豚传媒-赵老师( 15:17:27
这样的方法还可以不断应用,比如向爷爷奶奶讲述自己去爬山的经历、向老师讲述家里发生的事情、向妈妈讲述学校里老师上课的情形,素材瞬间就会变得取之不尽用之不竭。

海豚传媒-赵老师 15:17:44
而针对中高年级的孩子不知道写什么的问题,李老师又给出了一招,小编将其取名为子弹时间法

海豚传媒-赵老师( 15:17:53
子弹时间是一个摄影上的术语,强调慢镜头甚至时间静止的一种效果。我们都知道,子弹发射出去的速度是非常快的,我们肉眼很难分辨,但是通过高速摄影技术,可以把子弹飞行的画面放慢,让我们观赏到子弹飞行的过程。

海豚传媒-赵老师( 15:18:08



李老师这个子弹时间法,其实就是教孩子学会把一个小细节放大、放慢来写。比如李老师提到的例子,一个小女孩会把自己从听到闹钟响到起床这几分钟时间的狼狈通过细节描写得淋漓尽致。

海豚传媒-赵老师 15:18:42
这样放大细节的描写方式非常地生动、有趣,引人入胜。

海豚传媒-赵老师( 15:18:51
李老师还提到一个作文得高分的小妙招,这个是小编觉得非常惊讶但细想又觉得非常合理的事情。

海豚传媒-赵老师( 15:18:57
就是让孩子多以学校的学习生活为素材来写作。

海豚传媒-赵老师( 15:19:03
孩子在学校的时间很长,如果能细致观察,是有很多素材可写的。比如,老师怎样讲解一个汉字、怎样阅读一篇文章、怎样教孩子握笔的姿势、怎样处理班级里的小纠纷,如果孩子留心观察,学校生活里的素材是取之不尽用之不竭的。

海豚传媒-赵老师 15:19:29
如果老师看到孩子的作文里写出了自己也不曾留意的事情,一定会感到惊喜,这样的素材往往更容易得高分。

海豚传媒-赵老师( 15:19:49
《每个孩子都能学好阅读》里,也同样为大家提供了很多让阅读变得更高效、更有收获的方法。

海豚传媒-赵老师( 15:19:58
比如很多家长会觉得阅读多了是不是作文就能写好了?阅读深度和阅读量那个更重要?

海豚传媒-赵老师(15:20:07
李老师告诉大家,阅读和写作之间有关系,但却不会直接发生反应,中间需要一个重要的催化剂,那就是思考。

海豚传媒-赵老师( 15:20:14
孩子读了多少书,数量不是最重要的,重要的是孩子有没有对自己读过的书有思考、有理解、有表达。李老师教了大家一个引导孩子将看书的感受表达出来的方法,小编给取了个名字叫三段引导法。这三段分别是有一说一、有一说二和有一说三。

海豚传媒-赵老师( 15:20:30



海豚传媒-赵老师( 15:20:36
有一说一对应一二年级的孩子,他们读完书后,家长可以引导他们用自己的语言把看到的内容描述出来,看到什么说什么,这就达到了有一说一的要求。


海豚传媒-赵老师15:20:56
到了三四年级,可以引导孩子有一说二,也就是除了能说出自己读到的内容,还要能够说出自己的观点,而且逻辑基本自恰,语言开始追求书面化。


海豚传媒-赵老师( 15:21:03
到了五六年级,就应该有一说三了。看完一本书,要追求用简练的语言讲出读到的故事,抽象出作者的意图和自己的观点,还要延伸到故事以外的东西。


海豚传媒-赵老师( 15:21:19
如果大家能很好地理解这个理念并按照这个方法执行下去,不仅是对孩子阅读理解能力的锻炼,更能提升孩子的表达能力。

海豚传媒-赵老师( 15:21:37
这几个小小的方法有没有让各位家长有茅塞顿开的感觉呀?这只是这两本书干货里的很小一部分,还有更多更好的方法和干货,包括阅读和写作过程中如何思考,如何为作文积累素材,如何让阅读所得转化到作文当中,等等,这些都非常值得家长朋友们拿起书来细细品读,慢慢挖掘。

海豚传媒-赵老师(15:21:48
第四,编排贴心,通读检索两相宜

海豚传媒-赵老师( 15:21:54
这两本书的编排对读者来说也是很友好的。

海豚传媒-赵老师(15:21:58
首先是它的目录,每一个part对应一个年龄段,每一个章节对应着一个大问题,每一条目录对应着一个大问题下的细节问题。

海豚传媒-赵老师( 15:22:08




海豚传媒-赵老师(  15:22:24
这样的编排方式对于时间碎片化的家长来说非常方便,能通读肯定是好的,但是没有时间去通读的话,直接找到自己孩子的年龄段,找到相应的问题,最多看个五六页,就能得到一个解决方案。就像刷一个抖音短视频一样简单方便。

海豚传媒-赵老师(15:22:48
其次是它对话的形式。这种形式会让读者更有代入感,就像和一位长者、一位专家在面对面交谈一样,不是一种居高临下的指挥或教育,读起来心情会好一些。

海豚传媒-赵老师(15:22:57
而且,因为是对话,两位大牛也在交谈中激荡出了很多新的东西,比如常爸也会提出一些自己在小时候很有用很好的方法,以及他在哈佛所接触的一些最新理念和最新方法。

海豚传媒-赵老师15:23:04



海豚传媒-赵老师( 15:23:18
第五,紧扣课标,梳理专业资料

海豚传媒-赵老师 15:23:27
这套书还有非常重要的一个特色,就是它紧扣课标和教材。

海豚传媒-赵老师( 15:23:33
李老师帮大家把小学六年的语文教材中关于阅读和写作的内容和要素都梳理了出来,并且把课标及权威文件中对于不同年龄段孩子阅读、表达和写作的要求也摘了出来。

海豚传媒-赵老师(15:23:45



海豚传媒-赵老师( 15:23:53
这些内容平时是存在于一些专业的文件中,家长可能知道它们的存在,却从来没有去研究过,也没有那个时间精力去研究。

海豚传媒-赵老师( 15:24:02
现在李老师把它单独拿出来,用尽量少的篇幅把其中最关键的内容呈现出来,就是为了让家长更加清楚课标和教材对孩子能力和水平的要求。

海豚传媒-赵老师( 15:25:01
知悉了这些,家长心里面那条线才会真正清晰,不至于没有方向地鸡娃,更不会毫无来由地焦虑。

海豚传媒-赵老师( 15:26:41
除了这些,李老师和常爸还精心梳理了200多条书目,帮助大家解决选书难的问题。

海豚传媒-赵老师( 15:26:46
这些书都是他们看过、筛选过不同的版本之后,才最终拿出来推荐给大家的。我们国家目前没有非常明确的分级阅读的体系,所以如果说这是个很权威的书目,其实也不尽然,但是绝对是很用心的书目,是基于常爸哈佛教育学的知识背景、李老师教学教研的经验,以及两位对孩子身心发展的精准把握而挑选出来。

海豚传媒-赵老师( 15:28:07
最难得的是,李老师提出了学科阅读学科写作的概念,也就是基于不同学科的思维方式和逻辑去分学科阅读、写作。所以,我们有一个书目是叫小学学科阅读书目推荐

海豚传媒-赵老师(15:29:11



海豚传媒-赵老师(  15:29:18
这个书目不仅精确到小学每个年级的图书推荐,更是给每个年级的推荐书目分了学科,提前引导孩子体会学科间的差异表达和思维方式的不同,有助于孩子更早地确认自己的兴趣点和专长。

海豚传媒-赵老师(15:29:28
第六,内容增值,课程赋能

海豚传媒-赵老师(  15:29:37
在即将成书的前两个月,为了赋予书更大的价值,我们决定再赠送我们的读者16节阅读和写作的视频课。由李老师亲自录制。

海豚传媒-赵老师(15:29:50




海豚传媒-赵老师( 15:29:53
为了不给大家增加负担,这套课的时间并不长,但为了最大限度地给大家实惠,课里面没有废话,全是干货和方法,看起来非常过瘾,大家在看书的时候别忘了扫书里面赠课的二维码哟!这个是只有买了书的朋友才能获得的。

海豚传媒-赵老师(15:29:58
每个孩子都是不一样的,也没有放之四海而皆准的方法。

海豚传媒-赵老师( 15:30:06
如果大家拿到这两本书,看完之后有一点收获,又有一点不一样的思考,掌握了一些方法,领会了一点道理,能在自己的家庭内化这些理念,移植和优化适合自己孩子的方法,那我们做这套书所花费的一年多的辛苦就没有白费。

海豚传媒-赵老师(15:30:31
以上就是今天的新书分享。不要走开,按照惯例,后面还有惊喜福利送给大家哦!

海豚传媒-赵老师 15:30:49
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海豚传媒-赵老师 15:32:48
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海豚传媒-赵老师( 15:32:53
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海豚传媒-赵老师( 15:33:27
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海豚传媒-赵老师15:34:14
今天的分享就到这里啦

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  • ibabyzone 积分 +14 20-08-27 17:42 幸运的获得了每日随机发帖奖。
沙发
发表于 2020-08-27 17:45
只看该作者
开会,错过了
板凳
发表于 2020-08-27 22:08
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谢谢老师的分享,谢谢您的整理。
4#
发表于 2020-08-28 07:14
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