《我会赞美别人》+善于赞扬别人的优点，让自己更友善

      

   一转眼，我们家娃上小学都一个月了。这一个月里，孩子的生活、学习、作息发生了些许变化。她更多地的是和学校的同学们在一起。那么，她就有了自己的小小社交圈。其中，她还认识了很多同学，也有了自己的新朋友。因为是小孩子，自然也会有那种调皮的小学生了。

    前段时间，我们家娃就告诉我，他们班有个调皮的小男生，老师上课开小差儿，还乱说话。当她告诉我给我这些话的时候，我心疼猛的一紧，她似乎只看到了这个小同学的缺点，还把缺点给放大化了。这样下去可不行啊，以后她就越来越会挑其他同学的毛病了，总是带着有色眼镜看人，那样朋友就越来越少了。

  很巧合的是，最近我收到了这本《我会赞美别人》的绘本，想和孩子一起来学一学怎么样赞美别人，让自己说话更有艺术，有个好人缘，广结天下好友。朋友多了，路好走~引导孩子发现对方的优点，学会真诚的赞美别人。让孩子学会与人相处，培养孩子的社交能力。  

这是一本12开的铜版纸精装绘本，有一种双节礼物的感觉，有没有呢？

有心的作者，随书还赠送了一个导读手册，让我们更好地来理解作者写这本书的精华所在。

这是心理学硕士和资深童书编辑 荣木写的，家长们一定要认真阅读哦。正如古人说：“赠人玫瑰，手有余香”。大大方方地去赞美别人，自己也会有所收获的。

书的封面非常有爱，是两位可爱的小朋友，一位小男生，一位小女生。想必，讲的应该是这两位小朋友之间的友谊吧。

兜兜和涵涵是一对好朋友。在教室里，兜兜坐在第四排，涵涵坐在第一排。

当有一天放学后去托管班，杨老师问起涵涵数学考的怎么样的时候。还没有等涵涵回答呢，兜兜就抢着说：“老师说了，涵涵有好几道题都答错了，肯定得不了100分”。也许是兜兜把涵涵心中的小秘密捅破的原因，涵涵开始疏远兜兜了。

等他们写完作业后，一起去上硬笔书法课， 老师表演兜兜写的字漂亮。而兜兜却说涵涵写的像毛毛虫。这个时候，涵涵的小脸羞红了。此时，涵涵的心中，是不是有一丝丝的感觉兜兜说话不注意方式了？

接下来的几天，兜兜还是像往常一样，在学校找涵涵玩。但是，涵涵却有了新的玩伴，不再和兜兜一起玩耍了。
此时的兜兜有些难过，开始意识到问题的所在。但是，他还没有搞懂，为什么涵涵突然不理自己了呢？
有因就有果，仔细找原因吧！
有一天语文课，老师让每个同学写一段赞美其他同学的话，并上讲台大声念出来。等同学们都念完的时候，兜兜却没有听到有人赞美他。
轮到涵涵上台了，涵涵微笑着赞美了兜兜。此时，兜兜才明白，原来自己是缺少了赞美别人。还好有好朋友涵涵在。

终于，轮到兜兜上台发言了，他指出了涵涵有一个最大的优点就是会赞美别人。此时，老师微笑着对大家说：“同学们，兜兜说出了我们这节课的主题就是要善于发现别人的优点，真诚地赞美别人。”

只有大家友善的在一起，我们的生活、学习才会更美好。
正如罗曼罗兰所说：美是到处都有的，只要你善于发现。