【第2035期试读】《陪孩子玩的100种游戏》（3-12岁）（1104-1115

品牌名：得到图书

商品名：《陪孩子玩的100种游戏》

市场价：69.00 元

试用名额：12名（随机发送一本，报告带宝阅读照更佳)

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凯叔、罗振宇、王曦梁、张泉灵重磅推荐

100种游戏，让你陪娃有的玩

9大能力，助你搭建孩子的核心竞争力

基本信息：
书名：陪孩子玩的100种游戏
   ——用戏剧游戏培养九大能力
著者：颜永祺  陈达萌
绘画：杨昊松
出版社：新星出版社
出版时间：2020年11月
定价：69.00元
装帧：平装
开本：32
页数：272页

◎       内容简介
很多父母内心都想给孩子高质量的陪伴，但多数时候却是这样的：

陪着陪着，就觉得太无聊而无法继续；
一边陪孩子，一边玩手机；
除了外出遛娃，给娃读绘本，不知道还能一起玩点啥；
不知道怎么跟上孩子的逻辑，接住孩子说的话；
……

如果你在带娃的过程中也有这些困惑，这本书一定适合你。

书里提供了100种游戏方法，有肢体类的、感官类的、扮演类的，内容丰富多样，都非常简单易操作，且大部分游戏都不需要道具，你可以随时随地和孩子玩起来，再也不用为和孩子玩什么而发愁了。在你之前，已经有很多父母和孩子试玩过书里游戏，都说孩子玩的停不下来，玩的非常开心。

这本书厉害的地方，不止于此，它还有一个非常重要的功能，就是在玩游戏的同时能够培养孩子的综合能力。这些游戏不是瞎玩，而是借鉴了训练演员时的科学、系统、有效的方法，将培养孩子能力的训练方式开发成了戏剧游戏，让孩子在玩的同时，不知不觉间培养起控制力、注意力、感受力、观察力、表现力、想象力和记忆力等底层能力。

如果你家里有3-12岁的孩子，赶紧照着这本书和他玩起来吧，一起度过一段欢乐的时光。

◎       编辑推荐
   除了玩玩具、读绘本，家长陪娃的另一套方法利器——这本书提供了100种游戏，有训练肢体协调性的，有语言表达的，有角色扮演的……形式丰富多样，而且无需过多的道具，游戏的方式也简单易操作，家长、老人都可以随时随地和孩子愉快的玩起来，再也不用愁陪娃时玩点什么了。
   孩子能越玩越优秀——书里不是普通的游戏，而是来自于戏剧学校里训练演员的一套成熟和系统的学习方法，然后结合孩子的成长和认知发展特点以及兴趣，改编成了孩子乐见的游戏形式，孩子会玩得不亦乐乎。
   更重要的是，通过这些游戏，可以培养孩子的控制力、注意力、感受力、观察力、思考判断力、反应力、表现力、想象力、记忆力等9大能力。别小看这九大能力，不少名校“早培班”在挑选有天赋的孩子时，考查的就是孩子的这几大能力。也就是说，那些天才少年，从某种意义上说，就是这些能力更突出。
   凯叔、罗振宇、王曦梁、张泉灵等众多名人力荐——我们专门请一些知名度较高的、长期关于儿童成长教育、有孩子的公众人物对书里的游戏进行了检验，无论是书里的教养理念，还是游戏设计，以及能力的训练效果。都获得了他们的肯定。

◎       作者介绍
       颜永祺
   资深戏剧导演、导表演训练导师。
   马来西亚新纪元大学学院驻校艺术家、博士生导师，2008年北京奥运会及残奥会体育展示导演，马来西亚木卡空间艺术总监兼导演。

   颜永祺至今编导了近五十部舞台剧作品，获奖无数，是马来西亚戏剧奖上唯一获得7次最佳导演的人，也是首位在中国获得戏剧博士的马来西亚人。他是马来西亚21世纪最重要的戏剧导演之一。
除了导演的身份，颜永祺也是一名杰出的导表演培训老师，有着15年的素人表演和幼儿戏剧教育的培训经验，被誉为“中国非职业戏剧教父”。

       陈达萌
   少年得到App“泉灵的语文课”教研负责人，福建省作家协会会员。近年来，一直关注儿童教育和能力的培养。

◎       序言
在家带孩子，这样的场景你一定很熟悉：“妈妈，这本书读完我们玩点别的吧？”“爸爸，这些玩具都玩过好多次了，玩点其他的吧？”对于孩子的要求，你是不是也很发愁：除了读绘本，玩玩具，还能干点啥呢？好像也没什么可干的了。最后，陪孩子就变成了和孩子一起看手机，看电视，或者直接给个pad让孩子自己去玩。

不止是你，在两三室一厅的有限空间里，“和孩子玩什么”，几乎是困扰所有父母的普遍难题。

那如何才能既陪伴孩子成长，一起度过欢乐的亲子时光，又能让孩子玩得兴味盎然，甚至还能长些本事呢？

这本书就是帮你解决这个难题的。书里提供了整整100种游戏，全部适合在家里玩。这些游戏有肢体动作的，有语言表达的，有表情拿捏的……形式丰富多样。比如语言表达类的，有 “字字接龙”“三字经”“问题大王”；表情拿捏类的，有“情绪温度计”，让孩子按照度数来表现不同程度的高兴、难过和愤怒；肢体动作类的，有“身体ABC”“旅行探险家”“含羞草”，等等。这些游戏操作起来非常容易，而且大部分都不需要道具，即便需要，也都是垫子、纸张、凳子等在家里随处可见的物件。

我们请很多家长陪孩子玩过这些游戏。有的家长反馈，光是表现不同程度的情绪，孩子就能玩半天，恨不得见到谁，都想让他来演一个“5度的愤怒”；有的说，看似简单的“守护宝藏”，玩起来简直有魔力；还有的说，接龙游戏“字头字尾”，一家人玩得都快要笑岔气了……

但这本书厉害的地方，还不止于此，它有一个非常重要的功能，就是在玩游戏的同时能够培养孩子的综合能力。也就是说，这些游戏不是瞎玩，而是将培养孩子能力的训练方式开发成了有趣的游戏，让孩子在玩的同时，不知不觉间培养起控制力、注意力、感受力、观察力、表现力、想象力和记忆力等等底层能力。

这些能力，都是孩子在成长过程中不可或缺的能力。从长远来看，也是伴随他一生的重要能力。

比如注意力（专注力）。注意力其实是做一切事情的必备能力，无论是未来的学习，还是工作，都需要孩子把时间、精力和智慧凝聚到一起，能够不被打扰、心无旁骛地专注。

比如观察力。我们都知道，观察是研究、分析和探索的基础。观察力强的人，善于抓住稍纵即逝的现象，发现事物之间细微的差别；也能从周围的环境中获得灵感，体会美和生活的乐趣。

从眼前来看，我们发现不少名校的“早培班”在挑选有天赋的孩子时，考查的其实就是孩子的这几大能力。也就是说，有的孩子之所以被认为有天赋，某种意义上是因为他们的想象力、观察力、记忆力等能力非常突出。

但其实这些能力，是可以通过后天有意识的训练来逐步培养和加强的。书里的游戏就是让你在陪孩子玩的过程中潜移默化地培养这些能力。

这些游戏来自戏剧训练中非常成熟和系统的学习方法。我和儿童教育领域的陈达萌女士，一起把这些训练方法，融入符合孩子成长特点的游戏中，最终形成了本书的内容（关于这一点，会在前言部分做具体的介绍）。

如果你的家里有3-12岁的孩子，可以照着这本书和他玩起来。

在使用这100种游戏的过程中，我有几点特别想提示的：

第一，每个游戏都写了适合孩子的年龄，但是每个孩子成长发育的情况都不相同，你可以根据自己孩子的性格特点、先天条件、接受能力及学习习惯等灵活地选择、调整游戏，不必限于书中所写年龄。你和孩子也可以充分发挥自己的创意和想象力，举一反三地延展游戏的内容，创造及发明自己的游戏库。

第二，针对每个能力的训练，书里都提供了10个左右的戏剧游戏，你不需要按照顺序来进行，可以随意挑选孩子喜欢的来操作。每个游戏占用的时间也不用太长，最理想的游戏时长是不超过15分钟。游戏一定要在孩子意犹未尽时结束，这样的话，下一次再进行时能保有新鲜度。使用这本书时，你可以随机选取不同的能力训练来进行，不需要就着一个能力全部来一遍。

第三，也是最重要的一点——玩游戏时不要纠正孩子的错！作为家长，我们应尽可能为孩子提供完全不受干预或纠正的表现机会。只有这样，孩子才敢于犯错、敢于尝试，玩得也会更尽兴。

颜永祺

2020年10月15日于北京

◎ 精彩选摘：一个好玩的游戏

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宝宝地带的试用方法：
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试读报告范例：
http://bbs.babyzone.cn/showtopic-99530.html