《说给儿童的世界历史》——观世界，学做人

意外收到这本《说给儿童的世界历史》，翻了下申请记录，申请的是《说给儿童的中国历史》呀，是我眼花了吗？哈，看了站内信才知道，原来是出版社样书不够，换成了世界历史。
其实原本对于世界史的感觉是有写害怕触碰的，因为世界太大，涉及到的国家又非常多，这些国家的先后更迭暂且记不住不说，那些老外的名字也让我顿生怯退。我自己小学的时候对世界史的印象仅仅局限于希腊神话之类的故事，家里书架上厚厚的世界五千年丛书也是到了高年级才翻阅一点点。到了后来中学时期的历史课，世界史的部分就让我听的想打瞌睡。总之，历史部分是我最怵，最害怕的。


不过这套《说给儿童的世界历史》倒是有点不一样。首先套装书嘛，有非常多分册，那么单独的一本分册设计的倒是非常的轻薄。这样一下子就会让孩子（包括家长）觉得没有那么难读。收到的这本是第四本，介绍的是上古时代地中海文明的历史。仔细看目录，一共介绍了6个历史人物。原来，它是通过人物介绍的方式来展现那个时期的历史。
这本书介绍了6个人物，从凯撒大帝到汉尼拔，有我熟悉的人也有我不熟悉的人。
上图是前三个人物的介绍，还有很可爱的对话小气泡，让整个历史人物也有了更生动的感觉。


瞧，这套书的编者，阵容强大啊！


现在回过头来看历史的学习，其实最好的就是用时间轴的方式罗列各个历史事件和历史人物。
这一个跨页就画了书里提到的历史人物的时间线，清晰易懂。



这是故事的内页，字多图少，我感觉这种类型的书可以算是桥梁书了吧？作为绘本到儿童读物的过渡非常合适。
书的有两侧还有时间轴，并且用深绿色高亮出了这个故事人物所出现的时间，再次加深时间主线。


每个故事结束后，还有一个“从古看今”的环节。从历史人物的小故事中总结出让小朋友易懂的人生道理。我觉得这套书比较用心的地方也在此，挑选的人物也好，人物的故事也好，都是可以对小朋友起到教育意义的。


最后，这本书还附带了一张人物卡片（不过送的这张人物卡片跟这本书不是配套的，都是中国历史人物）。
带虚线切割线，可以让孩子撕开，做成一套人物卡片。



每个人物卡片上都有其介绍，让孩子在不翻书的情况下也能够随时随地地重温人物故事，寓教于乐！
总之，设计用心的一套桥梁书，适合低年级的小学生阅读。