《我有学习好习惯》在幽默夸张的故事情节里让孩子看见孩子的影子

           2020年庚子年让人终生难忘的一年，新冠病毒全球大爆发，孩子们有多半年的时间只能待在家里上网课，布丁的二年级下半学期都是在家中渡过的。刚刚适应了幼升小这个过程。才开始慢慢进入小学状态，结果又被疫情给耽误了，在家学习的状态肯定不如在学校好，前两年养成的好习惯又都丢的七七八八了。疫情过后，上了三年级明显感觉各科的难度上了一个台阶，作业量也比一二年级多了不少，再加上布丁做作业磨磨蹭蹭，有时作业能做到晚上八九点钟，阅读时间都被占用了，只能草草洗洗睡，怕觉不够睡，第二天没精神听课。
         
     如果能在布丁一二年级就知道有这么一套能够解决孩子写作业拖拉、考试马虎、上课走神、不珍惜时间、不主动举手、丢三落四这些最最典型的毛病的书就好了， 这套《我有学习好习惯》的书真的太适应小学低年级的孩子看了。

          光看画风开始以为是日本绘本作者画的，仔细看三位作者都是中国人，画风幽默夸张，特别能吸引这个年龄段的小孩儿。故事的主人公叫张小逸，他像千千万万小学生一样每天都有做不完的作业，也想放学后先玩够了再写作业。结果等他玩够了就没有足够的时间写作业了，作业质量是错误百出，第二天被老师狠狠的批评了一通。

       于是他梦想拥有一台可以帮自已写作业的“作业机”，结果在回家的路上发现一张广告，让他梦想成真了，他真的拥有了一台“作业机”。这个作业机也是一个顽皮小孩儿外形，结果让张小逸没想到的是，这台所谓可以帮他学作业的“作业机”居然比他自已还贪玩儿。其实那台“作业机”就是主人公自已的缩影，他看的“作业机”的一切行为都是看到的他自已，这个设计真的特别巧妙。

        没想到“作业机”写的作业比他自已写的还要差，这次被老师批评的更惨。他回到家和“作业机”吵了起来，两个人都说自已比对方强一百倍，吵的不分胜负，于是他们决定比一比，看谁能更快更好的完成作业。

        最后张小逸给自已制定了学习计划表，每天放学后先按计划表把每科作业认真完成后再出去玩，玩的时候也非常轻松，不用总想着作业的事了，并且作业完成的质量非常高，第二天不仅得到了老师的批评同学的认可，还得到了一朵小红花呢。他的自信一下就找到了。
       这套绘本没有给孩子讲道理，只是用夸张有趣的故事情节让自己从中找到自己的影子，这样悟出来的道理，孩子才能欣然接纳，并且愿意为之付诸行动。


         绘本的最后一页还有北京教育高地海淀区语文学科带头人写给家长的一封信，都是怎么指导孩子写作业的一些干货。特别实用。让孩子从小养成好的学习习惯，才能更好的迎接越来越繁重的课业压力。家长也能更轻松，不至于为了指导孩子写作业气到犯心脏病。