作文七十课--读后感

很高兴，又有书邮寄到家了，这次收到的是作文《作文三书》之一的一本书《作文七十二课》。淡黄色的封面，没有任何花哨的图片和内容，只有书名《作文七十二课》和作者--夏丐尊和叶圣陶。整本书也和封面一样，朴实无华，只有精彩内容的呈现。

本书通过72节课详细讲述了什么是文章，文言体，应用文，书信，叙述，日记，游记，随笔，人称，抒情，景物描写，人物描写，诗，报告，说明文，学术文抒情诗，论文等等，我们能接触到的所有文章的类型以及相关的内容。内容之全，内容之多，对于一个小学生而言，足够了，甚至是中学生都是够用的。

两位大师以讲授文章理法为主，以经典范文为辅，生动而形象的告诉学生作文是一门科学，贵在坚持，但作文又有共性，具有共同的规律可以遵循，当读者读完这本书的时候，写作兴趣就会得到提升，写作的思路也会更加开阔。

《七十二堂课》给我感触最大的地方在于这几点。

　　其一，情感的抒发。若是看散文，经常会在结尾处看到直接抒发感情的句子，譬如：“快活极了”“好不悲伤”之类的话，即便是小说中，也会遇到角色发表感叹之句。但感情的抒发并非这一种，还有一种含蓄的表达法，那就是不说开心，不说高兴，却从句子中能够体会出这种感受。


　　其二，场景转换。严格说起来，这就是先生所讲的叙述的场面中的内容。写小说，经常会写到一些场景，有大场面，小场面等等。若是小场面倒是好处理一点，但大场面就要注意选择重点，省去那些不必要的场面。关于选择的标准，书中这样说：“一要看时间的全经过中，哪些是主要部分；二要看有关系的人物中，哪几个是主要人物。把场面配在事件的主要部分和主要人物上，就大致不错了。”遇到改换场面时，必须交代清楚，也有两种方法，其一，分段另写；其二，用一句话来点名，例如：“王冕自此在秦家放牛”。

　　其三，印象。尤其是描写人物时，怎样让主人公出场就让人记住，这就是所谓的印象，当然描写要逼真、传神，但更重要的是让主人公有特点。只有主人公有特点，和其他人不一样，才会引起更多人的关注。

　　其四，关于真实。小说严格来说也是记叙文，但又不同于记叙文，区别在哪？其实很简单，记叙文的目的是记叙，小说的目的却不止于此，记叙不过是一种手段而已。几乎人人都知道小说中的人物并非现实中的人物，那他就不是真实的吗？答案并非这样。成功小说中的人物的言行举止都很真实，面对事情做出的选择也极为真实，因为换做现实中的人，也会做出几乎差不多的选择。如果不能做到这一点，人物就失真了。即便是写历史中的人物，安排不一样的事例，但也要根据人物的性格让他去行事，这就是一种真实。