《儿童汉语分级读物 不高兴的毛毛虫》试读

这本书故事比较简单，主要讲了，大树上，一只毛毛虫不高兴就。小兔跳上跳下，多好！我跳不了了……小鸟高高飞，多好！我飞不了……大马快快跑，多好，我跑不快，毛毛虫不高兴，太不高兴了，不高兴的毛毛虫，做了一只小小的蚕，一天俩天好多天，一只蝴蝶飞出来，蝴蝶上飞飞，下飞飞，我不是毛毛虫了，我是蝴蝶，我好快乐！
主要就是告诉孩子毛毛虫变蝴蝶的过程，任何事物它不一定就是你看到的状态，都是会变得
这套书包含《我是？》，《天啊，我的跳跳虫》，《我爱问妈妈》，《不高兴的毛毛虫》，《七只小山羊》，《藏西瓜》，《小小的，大大的》，《我吃我吃我吃吃吃》，《爸爸是我的天空》，《生日快乐，小兔！》
这本书主要是让孩子认识汉字，最后还有识字量介绍，一级60，二级120，三级180，四级240，一年级就540-1100现在孩子真是压力很大，一样不学就怕孩子跟不上



小学生读书方法有速读、略读、跳读等。速读是小学生读书中一种快速读书的方法，略读是小学生读书中一种粗略读书的方法，跳读是小学生读书中一种跳跃式的读书方法。
1、速读即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
2、略读在阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
3、跳读可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。



小学生读书方法有速读、略读、跳读等。速读是小学生读书中一种快速读书的方法，略读是小学生读书中一种粗略读书的方法，跳读是小学生读书中一种跳跃式的读书方法。
1、速读即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采劝扫描法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
2、略读在阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
3、跳读可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。