听说读写玩，快乐学拼音——读《15天环游拼音国》

听说读写玩，快乐学拼音——读《15天环游拼音国》

万事开头难，教孩子学拼音是老师和家长们都比较头疼的。

教孩子学拼音的过程中，会遇到各种各样令人崩溃的场景。比如“b d”“p q”区分不出来;再比如复韵母念得乱七八糟，ei、ie、iu、ui等等;还有更多的小朋友声调标错位置。

近来看到了一套书，称得上是老师、家长们的教学神奇，也可以说是学习拼音的孩子 们的福利，它就是由步印童书推出的《15天环游拼音国》。该套书共有八个分册，全彩印刷，将声母、韵母、整体认读音节、声调等拼音相关的内容都收入其中——有故事引导理解，有读一读、描一描、写一写等环节加深印象，还有找一找、玩一玩等环节增加学习兴趣。整套书将拼音学习分为十五天，每天的“任务”都有听、说、读、写、玩等环节，任务量不重，形式多变，让孩子轻松掌握拼音知识。

《15天环游拼音国》这套书中的故事就像章回体小说，围绕国王寻找梦中的声音展开，有《国王来到声母城》、《韵母城的六位开创者》、《四个神奇的声调》和《声母韵母对对碰》等。故事以国王的行踪为顺序，他先去声母城看自己的子民，但遗憾地发现他们都不能发出自己梦中的声音，在去韵母城的途中，国王遇到了几位调音师，他们为了还当年的援助之恩，决定为国王陛下尽一些心力。他们一起去韵母城，发现韵母城的居民也都不能发出国王梦中的声音，他们虽然能发出啊啊啊，哦哦哦等，但每个人的声音都只是一个音，想想也是挺奇怪的。于是在《四个神奇的声调》一书中，调音师先让a前辈尝试发出不同的声调，比如先保持原来的声调，嘴型不变，想着自己在爬山，让声音慢慢地上升。。。。。。于是就有了上扬的a.





故事的编者想象力十分丰富，很多有趣的情节，让阅读和听故事的人都不觉得枯燥。比如在声母城中，有割草工人g，荷花姑娘h,西西公主x等等，在韵母城有六位英勇的开创者——歌者a、唤醒者o、养鹅人e、服装设计师i和房屋建筑师u等。更令人拍手较好的是韵母城还有第二代和第三代居民，比如第二代的安an家族和割草工人g家族的后代——ang，他喜欢昂着头看天空。想象着一位坐在草地上，仰望天空的男孩，那场景静谧美好。

再说互动环节。每册书的故事后面都有这册书中的字母巩固互动内容，读一读有图有字母，描一描边描边记，写一写有四线三格。每学完一项内容就有单元复习，帮助孩子们系统巩固，再配合找一找、唱一唱、涂颜色等游戏互动，全方位调动孩子的嘴巴、眼睛、耳朵等感官，这样的学习无疑是更有效率的。

故事的最后，调音师与字母城的居民相互配合，将无言国变成了富音国，国王找到了梦寐以求的声音。字母城的人们幸福快乐地生活着并将自己用的东西都取了拼音名字。小读者一起去参观游览的过程中可以拼一拼，来验证下自己在拼音学习中是不是取得了很大的进步呀。