《从憨憨到敢敢》试读

俩年前，我初到新湖，接手了五（4）班。接班没多久，我就给孩子挖了一个坑，按学号，大家轮流给每个人手写一份同学录。我所说的同学录不是简单地填上地址，电话号码，赠言，而是根据每个人特点，写一篇文章。
杜歌，是我新到湖见到的第一个孩子，2018年八月27日，根据学校工作安排，我要去家访，杜歌的学号是一号，家就在学校对面，顺理成章，他成了我第一个家访对象。杜歌一家对我的拜访相当重视，杜爸爸把我迎进家门，杜奶奶，杜爷爷站在客厅

曹蚯蚓，原名曹秋英，1984年生于福建上杭，从事小学语文教学、班主任工作十余年，现就职于浙江省衢州市实验学校。

这本书让我和畅畅到体会到了老师的细心，她能够抓住每个孩子的特点，也能像照相机一样锁定那一刻让老师记忆深刻的场景。 一共四十六个孩子，故事深深的的印刻在老师的心里才会有这样一本如此优秀的书。我们读到这本书，就像参与了孩子们的生活一样，代入感非常强，我喜欢畅畅读这种书，可以让他更加学会交际，get到和其他人相处的技巧和能力。
为了更好地了解每一个孩子，蚯蚓老师曾偷偷地溜进课堂，观察他们上课；曾在下课时，混进他们中间，玩一些在她看来新奇 的游戏；曾在家访时，做过“间谍”，从父母口中知晓了他们的不少糗事。更有甚者，某个午休，某个课间，某个放学的路队边，蚯蚓老师装作若无其事，眼神有意无意地瞟向某个孩子……
就这样，四十六个孩子的故事，印在她的心里，化作一篇篇闪光的文字。

熊孩子双手抱拳，狗腿子似的讨好，马上好了，马上好了，名字没给我记吧，他一声一声地谄笑，相当油腻，嗡嗡范不理会他，只点点头，熊孩子们说，幸亏是嗡嗡范当课代表，不然耳朵哪还有好日子过。一开始，我会喊着嗡嗡范，让她盯着那几个熊孩子快点

她与风景邻座，俩个女孩成了知心朋友，上下课没有界限，写着悄悄话的小纸条在相隔五十厘米的上空飞舞，你的身子歪一点，我的身子侧一点，俩颗头颅靠在一起，嬉笑，打闹。

这套书真是非常不错，写出孩子生活的日常生活，写出孩子在学校的点点滴滴，孩子们之间的趣事，想想上学时候真是特别单纯简单快乐，这种快乐真是特别好，美好的回忆，我现在偶尔都会想起自己上学时候，真觉得这种快乐一辈子难忘，大了就没有那种快乐，其实真是啥时候有啥时候快乐，大了找这样快乐很少，同学之间比较单纯，没有坏心眼，大了就不同，知道这个好，那个好，彼此就分心，最开始小时候就不是那种感觉